D\u00fcnya genelinde 100 \u00fclkenin de\u011ferlendirildi\u011fi bu listede 33 adet Avrupa \u00fclkesi yer al\u0131rken; T\u00fcrkiye, t\u00fcm Avrupa \u00fclkeleri aras\u0131nda ise 32.s\u0131rada g\u00f6r\u00fclmektedir. D\u00fcnya genelinde \u0130ngilizce alan\u0131nda en ba\u015far\u0131l\u0131 ilk be\u015f \u00fclke s\u0131ras\u0131yla; Hollanda, \u0130sve\u00e7, Norve\u00e7, Danimarka ve Singapurken; endeksin son s\u0131ras\u0131nda yer alan \u00fclke ise Libya olarak belirtilmi\u015ftir.<\/span><\/p>\n Yakla\u015f\u0131k 2.3 milyon insan \u00fczerinde yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalarda %51 kad\u0131n, %41 erkek birey \u00fczerinde g\u00f6zlem yap\u0131lm\u0131\u015f ve bu bireylerin %90\u2019\u0131 40 ya\u015f alt\u0131 ki\u015filerden olu\u015fmu\u015ftur.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span> Raporda ayr\u0131ca T\u00fcrkiye\u2019nin i\u00e7inde bulundu\u011fu durum i\u00e7in de ayr\u0131 bir paragrafa da yer verilmi\u015f. Yeti\u015fkinlerin \u0130ngilizce becerilerinin son 5 y\u0131lda d\u00fc\u015f\u00fc\u015fe ge\u00e7ti\u011fi konusu vurgulan\u0131rken, D\u00fcnya \u0130ngilizce Yeterlilik Endeksi 2019’a g\u00f6re T\u00fcrkiye’nin \u0130ngilizce konusunda gerilemesinin as\u0131l nedeni incelenmi\u015f; bu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn temel nedeni olarak da T\u00fcrkiye\u2019nin Avrupa Birli\u011fi\u2019ne girme hedefinin art\u0131k azalm\u0131\u015f olmas\u0131 g\u00f6r\u00fclm\u00fc\u015ft\u00fcr. D\u00fcnya Yeterlilik Endeksi raporunda T\u00fcrkiye ile ilgili yap\u0131lan a\u00e7\u0131klamalarda vurgulanan bir di\u011fer konu ise e\u011fitim sistemi. Rapora g\u00f6re T\u00fcrkiye, \u00f6\u011frencilere pratikten ziyade teorik bilgiler verilmesi nedeniyle T\u00fcrkiye’nin \u0130ngilizce yetkinli\u011fini geli\u015fmemektedir.<\/span><\/p>\n T\u00fcrkiye, 2016 ve 2017 y\u0131llar\u0131nda d\u00fcnya genelinde 51. s\u0131rada yer al\u0131rken, 2018\u2019de 73.s\u0131raya girmi\u015f, bu y\u0131l ise 79. s\u0131rada yer alm\u0131\u015ft\u0131r. \u00dclkelerin ‘\u00e7ok y\u00fcksek’, ‘y\u00fcksek’, ‘\u0131l\u0131ml\u0131’, ‘d\u00fc\u015f\u00fck’ ve ‘\u00e7ok d\u00fc\u015f\u00fck’ olmak \u00fczere \u0130ngilizce alan\u0131nda kategorilere ayr\u0131ld\u0131\u011f\u0131 raporda, T\u00fcrkiye ‘\u00e7ok d\u00fc\u015f\u00fck’ kategorisinde de\u011ferlendirilmi\u015ftir.\u00a0<\/span><\/p>\n Yabanc\u0131 dil konu\u015fma ve anlama konusunda d\u00fcnyadaki pek \u00e7ok \u00fclkeye g\u00f6re geri planda kalmam\u0131z\u0131n sebebi, \u0130ngilizce\u2019yi hayat\u0131m\u0131z\u0131n her alan\u0131nda konu\u015fmay\u0131p, bu dile m\u00fcmk\u00fcn oldu\u011funca maruz kalmamam\u0131zdan ge\u00e7iyor. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek, bir kere \u00f6\u011frenince b\u0131rak\u0131lacak t\u00fcrden bir eylem de\u011fil, \u00f6ncelikle bunu hayat\u0131m\u0131z boyunca devam edecek bir ser\u00fcven olarak g\u00f6rmeli ve her zaman \u00fcst\u00fcne biraz daha koyarak ilerlemeliyiz.<\/span><\/p>\n E\u011fer \u0130ngilizce\u2019yi sadece gramer kitaplar\u0131n\u0131n bize sundu\u011fu kadar\u0131yla \u00f6\u011frenme yoluna giderseniz, \u00f6\u011frendi\u011finiz \u015fey ezberden \u00f6teye gitmeyecek ve konu\u015fma konusunda olduk\u00e7a zorlanacaks\u0131n\u0131z. Ancak \u0130ngilizce\u2019yi m\u00fcmk\u00fcn oldu\u011funca dinleyerek ve konu\u015fmaya \u00e7al\u0131\u015farak ilerletirseniz ba\u015far\u0131 da pe\u015fi s\u0131ra sizi takip edecektir. Unutmay\u0131n ki, \u0130ngilizce ezberci e\u011fitimle de\u011fil, pratik ve yarat\u0131c\u0131 yanlar\u0131n\u0131z\u0131 besleyerek geli\u015ftirebilece\u011finiz bir dildir.\u00a0<\/span><\/p>\n Ezberci t\u00fcm e\u011fitim metotlar\u0131n\u0131n \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme konusunda yetersiz kald\u0131\u011f\u0131 D\u00fcnya \u0130ngilizce Yeterlilik Endeksi raporlar\u0131nda dahi kesinle\u015fen bir s\u00fcre\u00e7. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek istiyorsan\u0131z, o \u00e7ok kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131z dil bilgisi kitaplar\u0131n\u0131za biraz ara vermenizi ve yepyeni bir \u00f6\u011frenme s\u00fcreci ile tan\u0131\u015fman\u0131z\u0131 istiyoruz: Konu\u015farak \u00d6\u011fren sistemi. Konu\u015farak \u00d6\u011fren sayesinde, tamamen size \u00f6zel tahsis edilen e\u011fitmenlerle ile \u0130ngilizce pratik yapabilir ve me\u015fhur \u2018\u2019Anl\u0131yorum ama konu\u015fam\u0131yorum!\u2019\u2019 c\u00fcmlesini art\u0131k tarihin tozlu sayfalar\u0131na g\u00f6mebilirsiniz. Konu\u015farak \u00d6\u011fren sistemine girdi\u011finiz andan itibaren her ge\u00e7en dil \u00f6\u011frenme konusunda biraz daha geli\u015fim g\u00f6sterecek ve \u2018\u2019Art\u0131k \u0130ngilizce konu\u015fuyorum.\u2019\u2019 diyebileceksiniz.\u00a0 Ayr\u0131nt\u0131l\u0131 bilgi i\u00e7in: Konu\u015farak \u00d6\u011fren<\/span><\/a>‘i ziyaret edebilir ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenlerden e\u011fitim almaya ba\u015flayabilirsiniz.<\/span><\/p>\n Bu yaz\u0131lara\u00a0 da g\u00f6z atabilirsiniz:<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/ist1-300x181.png\")
Yabanc\u0131 Dil S\u0131ralamas\u0131nda Neden Gerilerde Oldu\u011fumuzun Sebepleri<\/b><\/h2>\n