{"id":10311,"date":"2020-01-02T10:40:52","date_gmt":"2020-01-02T07:40:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/?p=10311"},"modified":"2022-11-29T20:28:18","modified_gmt":"2022-11-29T17:28:18","slug":"erken-yasta-yabaci-dil-egitimi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/erken-yasta-yabaci-dil-egitimi\/","title":{"rendered":"Erken Ya\u015fta Yabanc\u0131 Dil E\u011fitimi"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Son y\u0131llarda, \u00e7ocuklara yabanc\u0131 dil \u00f6\u011fretmek \u00e7ok pop\u00fcler bir hale geldi. Elbette bu pek \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 de\u011fil, \u00e7\u00fcnk\u00fc t\u00fcm \u015fefkatli ebeveynler \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n kapsaml\u0131 geli\u015fimi i\u00e7in \u00e7abalamaktad\u0131r. Bu nedenle \u00e7ocuk, d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ana dilinde a\u00e7\u0131k\u00e7a belirtmeye ba\u015flar ba\u015flamaz, ebeveynler ona yabanc\u0131 bir dil \u00f6\u011fretmek i\u00e7in acele ederler. Bu da bize g\u00f6steriyor ki, \u00f6\u011frencilerin yabanc\u0131 dil e\u011fitimi alma ya\u015f\u0131 de\u011fi\u015fti.<\/span><\/p>\n<h2><a href=\"https:\/\/content.konusarakogren.com\/pages\/cocuklar-icin-ingilizce\" title=\"\u00c7ocuklar \u0130\u00e7in \u0130ngilizce E\u011fitimi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28949 size-full\" src=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/Adsiz-tasarim.gif\" alt=\"\" width=\"1600\" height=\"550\" \/><\/a><\/h2>\n<h2><b>\u00c7ocuklara Yabanc\u0131 Dil \u00d6\u011fretme Teknikleri<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c7ocuklara yabanc\u0131 bir dil \u00f6\u011fretmenin etkinli\u011fi do\u011frudan se\u00e7ilen tekni\u011fe ba\u011fl\u0131d\u0131r. Do\u011fru ya\u015fta do\u011fru teknikle bulu\u015fan \u00e7ocuklar yabanc\u0131 bir dili kolayca \u00f6\u011frenebilir. Bu teknikleri \u015f\u00f6yle s\u0131ralayabiliriz;<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><strong><i> 3-4 ya\u015f aras\u0131 \u00e7ocuklar i\u00e7in dil kurslar\u0131:<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Bu y\u00f6ntemin temel avantajlar\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n \u015fiirleri, \u015fark\u0131lar\u0131 ve masallar\u0131 \u00f6\u011frenmesinin yan\u0131 s\u0131ra hareketleri konu\u015fma ile ili\u015fkilendirmeyi \u00f6\u011frenirken, \u00e7ocuklar\u0131n derslerinin e\u011flenceli bir \u015fekilde yap\u0131lmas\u0131d\u0131r.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Eksiklikler: Bireysel bir yakla\u015f\u0131m\u0131n eksikli\u011fi, \u00e7\u00fcnk\u00fc \u00e7ocuklar kalabal\u0131k bir grup i\u00e7inde ve haftada sadece birka\u00e7 kez \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorlar.<\/span><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong><i> Yabanc\u0131 dil \u00f6\u011fretimi ile uzmanla\u015fm\u0131\u015f anaokullar\u0131:<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Ne yaz\u0131k ki, bu t\u00fcr e\u011fitim kurumu pek fazla yoktur. Olanlar\u0131n da \u00f6deme maliyeti y\u00fcksektir. Bununla birlikte, b\u00f6yle bir anaokuluna gitmek, \u00e7ocuklar\u0131n profesyonel \u00f6\u011fretmenlerin rehberli\u011finde yabanc\u0131 bir dil ortam\u0131na dalmalar\u0131na ve basit ya\u015fam ko\u015fullar\u0131nda bilgi edinmelerine olanak sa\u011flar.<\/span><\/li>\n<li><strong><i> Yabanc\u0131 e\u011fitmen s\u0131n\u0131flar\u0131:<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> B\u00f6yle bir y\u00f6ntem \u00e7ocu\u011fa bireysel bir yakla\u015f\u0131m sunacak ve s\u0131n\u0131f program\u0131n\u0131 se\u00e7meyi ve ayarlamay\u0131 m\u00fcmk\u00fcn k\u0131lacakt\u0131r. Bununla birlikte, bunun dezavantajlar\u0131 vard\u0131r. \u00d6rne\u011fin, vas\u0131fs\u0131z bir uzman se\u00e7me, y\u00fcksek e\u011fitim maliyeti veya \u00e7ocu\u011fun bir yabanc\u0131ya kat\u0131lmay\u0131 reddetme riski y\u00fcksektir.<\/span><\/li>\n<li><strong><i> Yabanc\u0131 dil konu\u015fan bir yard\u0131mc\u0131 veya dad\u0131 kiralamak:<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Bu \u00e7\u00f6z\u00fcm, \u00e7ocu\u011fu yeni bir dil ortam\u0131na tamamen sokman\u0131za ve onu iki dillilik durumuna sokman\u0131za izin verir. Bununla birlikte, \u00e7ocu\u011fun bir yabanc\u0131yla u\u011fra\u015fmak istememesi riski vard\u0131r.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><strong><i> Bilmedi\u011finiz bir dili kendi kendine\u00a0inceleme:<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">Bu y\u00f6ntemin avantajlar\u0131, \u00e7ocu\u011fun \u00e7e\u015fitli oyuncaklar, e\u011fitici oyunlar ve k\u0131lavuzlar kullanarak evde \u00f6\u011frenme f\u0131rsat\u0131 bulmas\u0131d\u0131r. Bununla birlikte, \u00f6zellikle ebeveynlerin bu konuda yeterli bilgiye sahip olmamas\u0131 durumunda, yabanc\u0131 bir dil hakk\u0131nda yanl\u0131\u015f bilgi verme riski vard\u0131r.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h3><b><i>\u00c7ocuklara yabanc\u0131 bir dilin etkili bir \u015fekilde \u00f6\u011fretilmesi i\u00e7in gerekli ko\u015fullar:<\/i><\/b><\/h3>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Yabanc\u0131 bir dilde akrabalarla ileti\u015fim<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c7izgi filmleri \u00f6nce kendi dillerinde, sonra yabanc\u0131 dilde g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Yabanc\u0131 dilde ileti\u015fim kurduklar\u0131 \u00e7e\u015fitli etkinliklere kat\u0131l\u0131m<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Hedef dilde kelime veya harflerle boyama kartlar\u0131<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Yabanc\u0131 dilde \u015fark\u0131 s\u00f6ylemek<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Yabanc\u0131 dilde g\u00f6rsel yard\u0131mc\u0131s\u0131 olan \u00e7ocuklar\u0131n \u00e7evresi: posterler, k\u00fcpler, oyunlar vb.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>Bebeklerde ve \u00c7ocuklarda Yabanc\u0131 Dil E\u011fitimi Ka\u00e7 Ya\u015f\u0131nda Ba\u015flamal\u0131?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bu soruya, e\u011fitimciler ve psikologlar aras\u0131nda hala tek ve net bir g\u00f6r\u00fc\u015f yoktur. Baz\u0131lar\u0131 5 ya\u015f\u0131ndan daha erken ba\u015flamaman\u0131z gerekti\u011fini savunurken, di\u011ferleri 3 ya\u015f\u0131nda bir \u00e7ocu\u011fun yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmesini \u00f6nerir. Bununla birlikte, y\u00f6ntem geli\u015ftirme yazarlar\u0131 taraf\u0131ndan yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmalar, beyin olgunla\u015fmas\u0131 s\u0131ras\u0131nda yakla\u015f\u0131k 3 ya\u015f\u0131nda \u00e7ocuklara etkili bir yabanc\u0131 dil \u00f6\u011fretmenin m\u00fcmk\u00fcn oldu\u011funu kan\u0131tlam\u0131\u015ft\u0131r. Erken \u00f6\u011frenme \u00e7ocu\u011fun zihinsel i\u015flevlerini geli\u015ftirir, bili\u015fsel ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 kar\u015f\u0131lar, d\u00fcnyan\u0131n dilsel ve k\u00fclt\u00fcrel \u00e7e\u015fitlili\u011fine olan ilgiyi uyand\u0131r\u0131r, di\u011fer uluslar\u0131n dillerine ve k\u00fclt\u00fcrlerine sayg\u0131 duymak i\u00e7in m\u00fckemmel f\u0131rsatlar yarat\u0131r.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fizyologlar beynin belirli biyolojik saatlerinin oldu\u011funa inan\u0131rlar. Dokuz y\u0131la kadar olan ya\u015f, yabanc\u0131 bir dile h\u00e2kim olmak i\u00e7in en uygun olarak kabul edilir. Bu a\u015faman\u0131n sonunda, serebral konu\u015fma mekanizmalar\u0131 daha az esnek hale gelir ve yeni ko\u015fullara kolayca uyum sa\u011flayamaz.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">10 ya\u015f\u0131ndan sonra \u00e7ocuk yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmek i\u00e7in bir\u00e7ok engeli a\u015fmak zorundad\u0131r. \u201cBir \u00e7ocu\u011fun beyninin yabanc\u0131 bir dil i\u00e7in \u00f6zel bir yetene\u011fi vard\u0131r, ancak ya\u015fla birlikte azal\u0131r.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c7ocu\u011fa yeni bir dil \u00f6\u011fretmek i\u00e7in, a\u015f\u0131r\u0131ya ka\u00e7mamak \u00f6nemlidir. E\u011fitim s\u0131ras\u0131nda \u00e7ocuk kolay ve rahat olmal\u0131d\u0131r. Ayr\u0131ca, yabanc\u0131 bir dil \u00f6\u011frenmeye ba\u015flamadan \u00f6nce, bir konu\u015fma terapisti ile g\u00f6r\u00fc\u015fmeniz \u00f6nerilir. \u00c7\u00fcnk\u00fc bir \u00e7ocu\u011fun konu\u015fma ile ilgili sorunlar\u0131 varsa, bu sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zmeden yabanc\u0131 bir dil \u00f6\u011frenmek onlar\u0131 daha da k\u00f6t\u00fcle\u015ftirebilir.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bir \u00e7ocuk yabanc\u0131 dil s\u0131n\u0131flar\u0131n\u0131 sevmiyorsa, onlar\u0131 zorlamay\u0131n. Belki de sadece \u00f6\u011fretmen taraf\u0131ndan se\u00e7ilen y\u00f6nteme uymuyordur. Bu durumda, e\u011fitimi duraklat\u0131n ve bir s\u00fcre sonra ba\u015fka bir se\u00e7enek \u00f6nerin.<\/span><\/p>\n<h2><b>Okul \u00d6ncesi Yabanc\u0131 Dil E\u011fitimi\u00a0<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Okul \u00f6ncesi \u00e7a\u011f\u0131n \u00e7ok \u00f6nemli bir avantaj\u0131, \u00e7ocuklar i\u00e7in yabanc\u0131 dil \u00f6\u011fretimini bir ileti\u015fim arac\u0131 olarak, do\u011fal ve etkili bir \u015fekilde d\u00fczenlemenizi sa\u011flar.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Okul \u00f6ncesi kursu program\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n 1. s\u0131n\u0131fa girdikleri zaman, a\u015fa\u011f\u0131daki konularda s\u00f6zl\u00fck materyali konusunda uzmanla\u015fabilecekleri \u015fekilde tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hayvanlar<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">V\u00fccut par\u00e7alar\u0131<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Renk<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hesap 10 i\u00e7inde<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Oyuncaklar<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aile<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">G\u0131da<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Okul<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c7ocuklara \u00f6\u011fretmek, \u00f6\u011frencilere \u00f6\u011fretmekten tamamen farkl\u0131 bir metodolojik yakla\u015f\u0131m gerektiren \u00e7ok zor bir konudur. Oyun okul \u00f6ncesi, \u00e7ocuklara yabanc\u0131 dil \u00f6\u011fretmenin \u00f6nde gelen bir y\u00f6ntemidir. Yabanc\u0131 dilde \u00e7ocuklar\u0131n ba\u015far\u0131l\u0131 bir \u015fekilde ustala\u015fmas\u0131 m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. \u00c7\u00fcnk\u00fc okul \u00f6ncesi \u00e7ocuklar dilsel materyalin ezberlenmesinden sonraki ya\u015f gruplar\u0131ndan daha esnek ve daha h\u0131zl\u0131 ay\u0131rt edilirler.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ayr\u0131ca, okul \u00f6ncesi bir \u00e7ocu\u011fun ana faaliyeti olan oyun, herhangi bir dil biriminin ileti\u015fimsel olarak de\u011ferli olmas\u0131n\u0131 m\u00fcmk\u00fcn k\u0131lar. B\u00fct\u00fcn bunlar, erken ya\u015fta ileti\u015fim ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 ve bunlar\u0131n yabanc\u0131 bir dilde ifade edilme olas\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 belirli bir ya\u015ftaki \u00e7ocuklar taraf\u0131ndan en iyi \u015fekilde birle\u015ftirmeyi ve b\u00f6ylece \u00f6\u011frencinin ileti\u015fimsel ihtiya\u00e7lar\u0131 aras\u0131nda daha fazla \u00f6\u011fretilmeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131nda s\u00fcrekli olarak ortaya \u00e7\u0131kan \u00f6nemli bir \u00e7eli\u015fkiden ka\u00e7\u0131nmay\u0131 m\u00fcmk\u00fcn k\u0131lar.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Okul \u00f6ncesi \u00e7ocuklar iyi bir s\u00f6zl\u00fc i\u015fitme ve inat\u00e7\u0131 bir dil haf\u0131zas\u0131na sahiptir. Ayr\u0131ca, dilin olduk\u00e7a geli\u015fmi\u015f bir duygusal-fig\u00fcratif alg\u0131s\u0131na sahiptirler. Bir kelimenin \u015fekli, ses zarf\u0131, konu\u015fman\u0131n karma\u015f\u0131kl\u0131\u011f\u0131 ve ritmi, bu ya\u015ftaki \u00e7ocuklar i\u00e7in sesin g\u00fczelli\u011fi ve ifadesi, s\u00f6zc\u00fck anlam ve dil bilgisel uyumdan daha \u00f6nemlidir. \u00c7o\u011funlukla, okul \u00f6ncesi \u00e7ocuklar olduk\u00e7a sosyaldir ve bir\u00e7ok yeti\u015fkinin ileti\u015fim arac\u0131 olarak yabanc\u0131 bir dile h\u00e2kim olmas\u0131 i\u00e7in psikolojik bir engel haline gelen say\u0131s\u0131z kompleks ve kelep\u00e7eden yoksundur. (\u00d6rne\u011fin, bir yeti\u015fkin hata yapmaktan daha \u00e7ok korkmaktad\u0131r)<\/span><\/p>\n<h3><b><i>Okul \u00f6ncesi \u00e7ocuklar\u0131na yabanc\u0131 dil \u00f6\u011fretmenin temel ama\u00e7lar\u0131 \u015funlard\u0131r:<\/i><\/b><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c7ocuklarda olu\u015fum<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Yabanc\u0131 dilde birincil ileti\u015fim becerileri<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hedeflerine ula\u015fmak i\u00e7in bir yabanc\u0131 dili kullanma becerisi<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ger\u00e7ek hayattaki ileti\u015fim durumlar\u0131ndaki d\u00fc\u015f\u00fcnce ve duygu ifadeleri<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Yabanc\u0131 dillerin daha ileri \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na y\u00f6nelik olumlu bir tutum olu\u015fturmak<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Di\u011fer \u00fclkelerin ya\u015fam\u0131na ve k\u00fclt\u00fcr\u00fcne ilgi uyand\u0131rmak<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aktif-yarat\u0131c\u0131 ve duygusal-estetik bir tutumun e\u011fitimi<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c7ocuklar\u0131n dil becerilerinin geli\u015ftirilmesi<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Her \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimi, yabanc\u0131 dil \u00f6\u011fretme s\u00fcrecinde ki\u015fisel nitelikleri (kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 yard\u0131m, zorluklar\u0131n \u00fcstesinden gelmede azim)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b><i>Okul \u00f6ncesi \u00e7ocuklara \u0130ngilizce \u00f6\u011fretme ilkeleri:<\/i><\/b><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Zorlama olmadan \u00f6\u011frenme\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Heyecanla \u00f6\u011frenme<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Oyunda \u00f6\u011frenme<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Bir ileti\u015fim ruhu yaratmak<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Basit ve karma\u015f\u0131k<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Etkinlikler i\u00e7in rahat bir ortam yaratmak<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aileyle ileti\u015fimin g\u00fc\u00e7lendirilmesi<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Okul \u00f6ncesi \u00e7ocuklar\u0131na yabanc\u0131 bir dil \u00f6\u011fretmek, bili\u015fsel ve sosyal faaliyetlerin geli\u015fimini sa\u011flar. Ayr\u0131ca \u00e7ocuklar\u0131n ba\u011f\u0131ms\u0131zl\u0131\u011f\u0131n\u0131n ve kendine g\u00fcvenin geli\u015fmesini te\u015fvik eder.<\/span><\/p>\n<h3><b><i>Okul \u00f6ncesi \u00e7ocuklar i\u00e7in bir yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmek \u00e7ocuklar\u0131n hangi y\u00f6nlerini geli\u015ftirir?<\/i><\/b><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Yabanc\u0131 dilleri \u00f6\u011frenmeye ilgi<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Bili\u015fsel ve dilsel yetenekler<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Yarat\u0131c\u0131 ba\u011f\u0131ms\u0131zl\u0131k<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Bir tak\u0131mda \u00e7al\u0131\u015fma yetene\u011fi<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sosyalle\u015fme<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dikkat<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hayal g\u00fcc\u00fc<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Haf\u0131za<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c7ocuklar\u0131n okul ya\u015fam\u0131na adaptasyonu<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/content.konusarakogren.com\/pages\/cocuklar-icin-ingilizce\" title=\"\u00c7ocuklar \u0130\u00e7in \u0130ngilizce E\u011fitimi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-28956 size-full\" src=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/paylaskazan.jpg\" alt=\"\" width=\"1600\" height=\"550\" srcset=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/paylaskazan.jpg 1600w, https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/paylaskazan-300x103.jpg 300w, https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/paylaskazan-1024x352.jpg 1024w, https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/paylaskazan-768x264.jpg 768w, https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/paylaskazan-1536x528.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Bu yaz\u0131lar da ilginizi \u00e7ekebilir:<\/p>\n<p class=\"entry-title\"><a href=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/cocuklar-ingilizceyi-nasil-daha-iyi-ogreniyor\/\"><span style=\"color: #0000ff;\">\u00c7ocuklar \u0130ngilizceyi Nas\u0131l Daha \u0130yi \u00d6\u011freniyor?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Son y\u0131llarda, \u00e7ocuklara yabanc\u0131 dil \u00f6\u011fretmek \u00e7ok pop\u00fcler bir hale geldi. Elbette bu pek \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 de\u011fil, \u00e7\u00fcnk\u00fc t\u00fcm \u015fefkatli ebeveynler \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n kapsaml\u0131 geli\u015fimi i\u00e7in \u00e7abalamaktad\u0131r. Bu nedenle \u00e7ocuk, d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ana<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10682,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10311","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10311"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10311\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10311"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10311"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}