{"id":1681,"date":"2016-09-24T22:48:40","date_gmt":"2016-09-24T19:48:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/?p=1681"},"modified":"2024-05-31T05:41:12","modified_gmt":"2024-05-31T02:41:12","slug":"konusarak-ogren-yorumlari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/konusarak-ogren-yorumlari\/","title":{"rendered":"Konu\u015farak \u00d6\u011fren’i tercih edenler anlat\u0131yor: \u0130ngilizce seviyem ciddi oranda ilerledi"},"content":{"rendered":"

Konu\u015farak \u00d6\u011fren, T\u00fcrkiye’de her ya\u015fta, her sekt\u00f6rde ve her konumda bir\u00e7ok ki\u015finin en b\u00fcy\u00fck isteklerinden olan ‘\u0130ngilizce’yi, yenilik\u00e7i bir modelle on binlerce ki\u015fiye \u00f6\u011fretti, ve hala \u00f6\u011fretmekte. Peki Konu\u015farak \u00d6\u011fren’i tercih edenler, ald\u0131klar\u0131 \u0130ngilizce konu\u015fma pratikleri ile nas\u0131l yol kat ettiler, faydas\u0131n\u0131 ne kadar g\u00f6rd\u00fcler? Konu\u015farak \u00d6\u011fren yorumlar\u0131<\/strong> ile fikir almak isteyenler i\u00e7in, \u0130stanbullu bir gen\u00e7 y\u00f6neticinin e\u011fitim \u00f6yk\u00fcs\u00fcn\u00fc yazd\u0131k.<\/p>\n

\u00d6\u011frenci Yorumlar\u0131 kategorimizde, art\u0131k Konu\u015farak \u00d6\u011fren’i tercih etmi\u015f ve \u0130ngilizce seviyelerini ilerletme yolunda \u00f6nemli bir karar vermi\u015f \u00f6\u011frencilerin yorumlar\u0131n\u0131 takip edebilirsiniz. Bu blog i\u00e7eri\u011fimizde, Hakan \u0130pek\u00e7iler’in Konu\u015farak \u00d6\u011fren ile elde etti\u011fi \u0130ngilizce deneyimini, kendisine olan faydalar\u0131n\u0131 ifade edece\u011fiz, dilerseniz r\u00f6portaj\u0131n videosunu da, i\u00e7eri\u011fin en sonunda izleyebilirsiniz…<\/p>\n

\u0130ngilizce seviyesinin y\u00fckselmesine engel olan en \u00f6nemli iki fakt\u00f6r<\/h2>\n

\u0130pek\u00e7iler, \u0130stanbul \u00dcniversitesi’ndeki e\u011fitiminin ard\u0131ndan Bilgi \u00dcniversitesi’nde MBA tamamlam\u0131\u015f, ba\u015far\u0131l\u0131 bir y\u00f6netici. \u0130ngilizce d\u00fczeyini ise, Konu\u015farak \u00d6\u011fren’i tercih etmeden \u00f6nce, ‘orta ve alt’ olarak ifade ediyor. Asl\u0131nda \u0130ngilizce \u00f6\u011frenememenin, ya da \u0130ngilizce seviyesinin yukar\u0131lara \u00e7\u0131kamamas\u0131n\u0131n nedenini iki ba\u015fl\u0131kta \u00e7ok iyi \u00f6zetliyor; g\u00fcndelik ya\u015famda kullanmama, ve zaman k\u0131s\u0131t\u0131<\/p>\n

Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in fark\u0131 nedir?<\/h2>\n

Hakan \u0130pek\u00e7iler, yo\u011fun bir i\u015f ya\u015fam\u0131na sahip. \u0130\u015f d\u0131\u015f\u0131nda sosyal ya\u015fam\u0131, ailesi ile ge\u00e7irdi\u011fi zaman da eklenince, \u0130ngilizce prati\u011fi i\u00e7in ya da farkl\u0131 konular i\u00e7in zaman ay\u0131rmas\u0131 da olduk\u00e7a zor. Peki, zaman\u0131 olmayan birisi nas\u0131l \u0130ngilizcesini geli\u015ftirebilir? Yan\u0131t\u0131, ‘program\u0131n\u0131 kendine g\u00f6re ayarlayabildi\u011fi bir modelde, yani, Konu\u015farak\u00d6\u011fren!<\/p>\n

‘E\u011fitim zamanlar\u0131m\u0131 kendi program\u0131ma g\u00f6re ayarl\u0131yorum’<\/h2>\n

\u0130pek\u00e7iler, zaman k\u0131s\u0131t\u0131ndan kurtulman\u0131n en iyi yolunun, Konu\u015farak \u00d6\u011fren’de ald\u0131\u011f\u0131 konu\u015fma e\u011fitimlerinin program\u0131n\u0131 kendisine g\u00f6re ayarlama avantaj\u0131 oldu\u011funu s\u00f6yl\u00fcyor. Yo\u011fun bir d\u00f6nemi varsa, o d\u00f6nemdeki t\u00fcm dersleri iptal edebiliyor. Geni\u015f zaman\u0131 varsa, dersleri artt\u0131rabiliyor.<\/p>\n

\u0130ngilizceyi geli\u015ftiren en \u00f6nemli fakt\u00f6r: ‘Konu\u015fmak ve kendini, ifade etmeye zorlamak’<\/h2>\n

G\u00fcndelik ya\u015famda, bir\u00e7o\u011fumuz gibi i\u00e7 piyasaya \u00e7al\u0131\u015fan, ya da sekt\u00f6r ne olursa olsun \u0130ngilizce kullanmaya \u00e7ok fazla ihtiya\u00e7 olmayan alanlarda boy g\u00f6steren birisi olan Hakan \u0130pek\u00e7iler, ‘Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in getirmi\u015f oldu\u011fu \u0130ngilizce e\u011fitim modeli’ ile, anadili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenlerle konu\u015furken kendisini zorlad\u0131\u011f\u0131n\u0131, bunun da \u0130ngilizce geli\u015fimine fayda sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yl\u00fcyor.<\/p>\n

E\u011fitim sona erdi\u011finde neler kazand\u0131?<\/h2>\n

\u0130pek\u00e7iler, r\u00f6portaj\u0131n sonlar\u0131nda asl\u0131nda Konu\u015farak \u00d6\u011fren e\u011fitiminin genel anlamda sundu\u011fu o avantaj\u0131 ifade ediyor, e\u011fitimi hen\u00fcz bitmemesine ra\u011fmen kazand\u0131\u011f\u0131 en \u00f6nemli iki art\u0131y\u0131 \u015fu \u015fekilde \u00f6zetliyor: \u0130ngilizce geli\u015fimi, ve \u00f6zg\u00fcven.<\/p>\n

Bir turistle, i\u015f g\u00f6r\u00fc\u015fmesine g\u00f6zlerini \u00fczerinize dikmi\u015f bir \u0130K y\u00f6neticisi ile \u0130ngilizce konu\u015furken gelen \u00f6zg\u00fcven kayb\u0131, stresin nedeni asl\u0131nda yaz\u0131 diline, kelimelere ya da dil bilgisine, gramere ne kadar hakim olursak olal\u0131m, konu\u015fmada deneyim eksikli\u011finin negatif etkisidir. Konu\u015farak \u00d6\u011fren, \u0130ngilizce konu\u015fman\u0131z\u0131 sa\u011flarken asl\u0131nda size \u0130ngilizce \u00f6zg\u00fcvenini de sunuyor…<\/em><\/p>\n

Hakan \u0130pek\u00e7iler’in r\u00f6portaj\u0131n\u0131n tamam\u0131n\u0131 a\u015fa\u011f\u0131da bulabilirsiniz.<\/p>\n