{"id":17568,"date":"2020-09-17T13:26:14","date_gmt":"2020-09-17T10:26:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/?p=17568"},"modified":"2022-07-08T04:56:22","modified_gmt":"2022-07-08T01:56:22","slug":"ingilizcenin-mantigi-nedir-ingilizce-cumle-nasil-kurulur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/ingilizcenin-mantigi-nedir-ingilizce-cumle-nasil-kurulur\/","title":{"rendered":"\u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131 nedir? \u0130ngilizce c\u00fcmle nas\u0131l kurulur?"},"content":{"rendered":"<p>\u0130ngilizce \u00f6\u011frenen veya \u00f6\u011frenmek isteyen herkes, \u0130ngilizce dilinin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavramaya \u00e7al\u0131\u015fmaktad\u0131r. \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavrayanlar, bu dili daha rahat konu\u015faca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmektedir. Bu yanl\u0131\u015f bir d\u00fc\u015f\u00fcnce de\u011fildir. \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 ke\u015ffedenler, daha kolay \u0130ngilizce c\u00fcmle kurabilmekte ve s\u00f6ylenenleri anlayabilmektedir. \u0130\u00e7eri\u011fimizin geri kalan\u0131nda, \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131ndan bahsedilecektir.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u0130ngilizcede C\u00fcmle Kurma Mant\u0131\u011f\u0131 Nas\u0131ld\u0131r?<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>\u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavramak isteyen herkesin \u00f6\u011frenmesi gereken birka\u00e7 temel kural mevcuttur. Bu \u00f6zellikler, \u0130ngilizce c\u00fcmle kurma ve kurulan c\u00fcmleleri anlama konusunda sizlere yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r. Bilmemiz gereken ilk kurallardan biri, \u0130ngilizce c\u00fcmle kurarken SVO olarak bilinen, \u00f6zne, y\u00fcklem ve nesne diziliminden faydalanmam\u0131z gerekti\u011fidir. \u00a0Bu durum da \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamak isteyenler i\u00e7in olduk\u00e7a uygun ve ak\u0131lda tutulmas\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131rmaktad\u0131r.<\/p>\n<p>Bahsedilen yap\u0131y\u0131 g\u00f6rsel a\u00e7\u0131dan ifade etmek gerekirse:<\/p>\n<p>\u00d6zne + y\u00fcklem\u00a0 +\u00a0 nesne\u00a0 +\u00a0 belirte\u00e7\u00a0\u00a0 +\u00a0 yer\u00a0\u00a0 +\u00a0\u00a0 zaman \u015feklinde c\u00fcmle olu\u015fturulur.<\/p>\n<p>C\u00fcmle olu\u015ftururken ilk olarak \u00f6zne, ard\u0131ndan hangi zamanda olursa olsun y\u00fcklem ve c\u00fcmlenin \u00f6znesi getirilmelidir. \u0130ngilizcede istisna olarak kabul edilebilecek birka\u00e7 durumun aksine, bu c\u00fcmle dizili\u015fini de\u011fi\u015ftirmeniz m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir.\u00a0 Yani, T\u00fcrk\u00e7ede yayg\u0131n olarak da kullan\u0131lan devrik c\u00fcmle kal\u0131b\u0131 burada ge\u00e7erli de\u011fildir. A\u015fa\u011f\u0131daki \u00f6rnekle konuyu daha iyi anlayabilirsiniz.<\/p>\n<p>\u00d6rnek:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>I go to school.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Ben okula giderim.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>He went to the cinema with his girlfriend yesterday.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>O, d\u00fcn k\u0131z arkada\u015f\u0131yla sinemaya gitti. <\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>I lived in Norway for two years.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u0130ki sene Norve\u00e7\u2019te ya\u015fad\u0131m.<\/em><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u0130ngilizcede Kelime Ekleri Nas\u0131l Getirilir?<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>\u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131na dair bir di\u011fer \u00f6zellik ise; \u0130ngilizcede kelime eklerinin s\u00f6z konusu kelimeden sonra de\u011fil \u00f6nce gelmesidir. T\u00fcrk\u00e7ede bu durum tam tersi olup, ekler kelimenin sonuna eklenmektedir. \u00d6rne\u011fin, \u2018\u2019evde\u2019\u2019 kelimesinde ev kelimenin yal\u0131n haliyken, -eki alm\u0131\u015f ve bu ek kelimenin sonuna eklenmi\u015ftir. Ancak \u0130ngilizcede evde demek istedi\u011finizde home kelimesine \u2013de-da anlam\u0131nda olan at getirilmeli ve at home \u015feklini almaktad\u0131r.<\/p>\n<p>\u00d6rnek:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>My wife is at home.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>E\u015fim evde. <\/em><\/p>\n<p>Bu bilgiye ek olarak verebilece\u011fimiz bir di\u011fer bilgi de \u0130ngilizcede kullan\u0131lan zaman bildiren kelimelerle ilgilidir. \u0130ngilizcede zaman bildiren kelimeler ile c\u00fcmle kurulmak istendi\u011finde bu tip s\u00f6zc\u00fckler c\u00fcmlenin sonuna getirilmelidir. Bu zaman bildiren kelimelerin en bilinenleri: today, tomorrow, yesterday, next ve last\u2019d\u0131r.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u0130ngilizcede \u00c7eviri Mant\u0131\u011f\u0131 Nas\u0131ld\u0131r?<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>\u0130ngilizce \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n zorluk \u00e7ekti\u011fi bir di\u011fer konu ise \u0130ngilizceden T\u00fcrk\u00e7eye c\u00fcmle \u00e7evirisidir. T\u00fcrk\u00e7enin aksine, \u0130ngilizcede \u00e7eviri sondan ba\u015fa yap\u0131l\u0131r. Bu nedenle \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek isteyenlerin bilmesi gereken en temel \u015feylerden biri, \u0130ngilizce c\u00fcmleleri anlamaya ve \u00e7evirmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken T\u00fcrk\u00e7e d\u00fc\u015f\u00fcnmemek olmal\u0131d\u0131r. Yani, c\u00fcmle \u00e7evirisi yap\u0131l\u0131rken c\u00fcmlelerin ba\u015ftan sona \u00e7evrilmesi yanl\u0131\u015ft\u0131r. \u00c7\u00fcnk\u00fc \u0130ngilizcede \u00e7eviri \u00f6znenin kullan\u0131lmas\u0131n\u0131n ard\u0131ndan sondan ba\u015fa do\u011fru olarak ger\u00e7ekle\u015fmektedir.<\/p>\n<p>\u00d6rnek:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>She wasn\u2019t at home.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>O, evde de\u011fildi. <\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>My boyfriend likes play basketball.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Erkek arkada\u015f\u0131m basketbol oynamaktan ho\u015flan\u0131r.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>You will be watching movie with your husband.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>Sen, e\u015finle film izliyor olacaks\u0131n.<\/em><\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0\u0130ngilizcede Fiillerin Kullan\u0131m Mant\u0131\u011f\u0131 Nas\u0131ld\u0131r?<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>\u0130\u00e7eri\u011fin daha \u00f6nceki k\u0131s\u0131mlar\u0131nda c\u00fcmle olu\u015ftururken fiillerin, \u00f6zneden sonra kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 bahsedilmi\u015ftir. Ancak \u0130ngilizce bir c\u00fcmle olu\u015fturulurken; o c\u00fcmlede birden fazla fiil varsa, bir c\u00fcmlede sadece tek bir y\u00fcklem olmas\u0131 gerekti\u011finden y\u00fcklemden sonra gelen t\u00fcm fiiller mastar olarak kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n<p>Anlatt\u0131\u011f\u0131m\u0131z bu yap\u0131y\u0131 g\u00f6rsel a\u00e7\u0131dan ifade etmek gerekirse:<\/p>\n<p><strong>\u00d6zne+ \u00a0y\u00fcklem\u00a0 +\u00a0 mastar ( to V )\u00a0 +\u00a0 nesne +\u00a0 belirte\u00e7\u00a0 +\u00a0 yer\u00a0 +\u00a0 zaman<\/strong> olarak c\u00fcmleler olu\u015fturulmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n<p>Bahsetti\u011fimiz gibi, c\u00fcmlelerde \u00f6zneden sonra gelen fiil, c\u00fcmlenin y\u00fcklemi olarak kabul edilir ve kendinden sonra gelen bir di\u011fer fiil ise mastar eki alarak isimle\u015fir. A\u015fa\u011f\u0131da sizlere haz\u0131rlam\u0131\u015f oldu\u011fumuz c\u00fcmleleri de incelerken \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 fiiller konusunda daha rahat kavrayabilirsiniz.<\/p>\n<p>\u00d6rnek:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>I want to swim<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Y\u00fczmek istiyorum.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>She likes to draw.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Resim yapmay\u0131 seviyor. <\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>My son is trying to cycle.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>O\u011flum, bisiklet s\u00fcrmeyi deniyor. <\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>I am ready to contest.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Yar\u0131\u015fmak i\u00e7in haz\u0131r\u0131m. <\/em><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u0130ngilizcede Ba\u011fla\u00e7 C\u00fcmlelerinin Kullan\u0131m Mant\u0131\u011f\u0131 Nas\u0131ld\u0131r? <\/strong><\/span><\/h2>\n<p>\u0130ngilizce c\u00fcmle kurma mant\u0131\u011f\u0131 olarak bahsedilen SVO kural\u0131 yaln\u0131zca tek bir c\u00fcmle olu\u015ftururken de\u011fil; de\u011fil ayn\u0131 zamanda i\u00e7 i\u00e7e ge\u00e7mi\u015f ve T\u00fcrk\u00e7ede ba\u011fla\u00e7 c\u00fcmleleri olarak adland\u0131r\u0131lan c\u00fcmle yap\u0131lar\u0131 i\u00e7in de ge\u00e7erlidir.<\/p>\n<p>Bu tip ba\u011fla\u00e7lar a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak zaman ba\u011fla\u00e7lar\u0131 olup, birden fazla olay\u0131 birbirine ba\u011flarken kullan\u0131lmaktad\u0131r. Yani, bir olay ger\u00e7ekle\u015firken e\u015f zamanl\u0131 olarak farkl\u0131 bir olaydan bahsetmek istedi\u011fimizde ba\u011fla\u00e7 c\u00fcmlelerinden faydalanmam\u0131z gerekmektedir. Bu durumda ba\u011flac\u0131n ard\u0131ndan gelen c\u00fcmle ana c\u00fcmle olmamakta, bir nevi yard\u0131mc\u0131 c\u00fcmle rol\u00fc \u00fcstlenmekte ve bu \u015fekilde \u00e7evirisi de yap\u0131lmaktad\u0131r. A\u015fa\u011f\u0131da haz\u0131rlam\u0131\u015f oldu\u011fumuz \u00f6rnek c\u00fcmleleri de incelerken konuyu daha rahat anlayabilirsiniz.<\/p>\n<p>\u00d6rnek:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>When my mother coming in my room, I was studying.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Annem odama girdi\u011finde ders \u00e7al\u0131\u015f\u0131yordum. <\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Kerem was listening the music when he was ringing the bell.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>O, zili \u00e7ald\u0131\u011f\u0131nda Kerem m\u00fczik dinliyordu.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>When we went out, it was raining.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Biz d\u0131\u015far\u0131 \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda, ya\u011fmur ya\u011f\u0131yordu.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>I was sleeping when you came.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Sen geldi\u011finde ben uyuyordum.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>You felt asleep while we were watching the movie.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Biz film izliyorken sen uyuyakald\u0131n.<\/em><\/p>\n<h2><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u0130ngilizce \u00d6\u011frenme Mant\u0131\u011f\u0131 Nas\u0131ld\u0131r?<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>\u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek her dilde oldu\u011fu gibi, k\u0131sa s\u00fcrede ger\u00e7ekle\u015fecek bir durum de\u011fildir. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek isteyenler her ne kadar \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavrasalar da, bu \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek i\u00e7in tam anlam\u0131yla yeterli g\u00f6r\u00fclmemektedir. \u0130ngilizce bir hafta veya bir ay gibi k\u0131sa bir s\u00fcrede \u00f6\u011frenilmemektedir, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek isteyen herkes bilgiye a\u00e7\u0131k olmal\u0131d\u0131r. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmenin mant\u0131\u011f\u0131 planl\u0131 bir \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015fmak, bol bol kelime \u00f6\u011frenmek, \u00f6\u011frenilen t\u00fcm kelimelerin telaffuzunu \u00e7al\u0131\u015fmak, bol bol dinleme ve konu\u015fma prati\u011fi yapmaktan ge\u00e7mektedir.<\/p>\n<p>\u0130ngilizce \u00f6\u011frenmenin en kolay ve etkili yollar\u0131ndan biri de, her an eri\u015fim sa\u011flayabilece\u011finiz, kendinize g\u00f6re plan yapabilece\u011finiz d\u00fczenli ve bir o kadar da kaliteli bir \u00f6\u011frenme metodu olan online \u0130ngilizceden faydalanmakt\u0131r. Ki\u015finin istedi\u011fi zamanda, kendi seviyesine ve vaktine uygun olarak istedi\u011fi kadar e\u011fitim ald\u0131\u011f\u0131 \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme metotlar\u0131na her ge\u00e7en g\u00fcn ilgi artmaktad\u0131r.<\/p>\n<p>D\u00fcnyan\u0131n gitgide globalle\u015fen bir hal almas\u0131 nedeniyle \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek ve \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavramak, her zamankinden daha \u00f6nemli bir hale gelmi\u015ftir. Hangi \u00fclkede ya\u015f\u0131yor, hangi i\u015fte \u00e7al\u0131\u015f\u0131yor ya da hangi okulda e\u011fitim al\u0131yorsan\u0131z al\u0131n, \u0130ngilizce bilgisine sahip olman\u0131z sayesinde \u00e7o\u011fu insana g\u00f6re birka\u00e7 ad\u0131m \u00f6nde olabileceksiniz. Bu nedenle \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavramak istiyorsan\u0131z ve rahatl\u0131kla \u0130ngilizce konu\u015fmak gibi bir hedefiniz varsa, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme konusunda en do\u011fru adresleri ara\u015ft\u0131rmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/p>\n<p>\u0130ngilizceyi do\u011fru \u015fekilde konu\u015fman\u0131z konusunda en kolay yollardan biri kabul edilen online \u0130ngilizce metotlar\u0131 aras\u0131nda en yayg\u0131n olanlardan biri de Konu\u015farak \u00d6\u011fren sistemidir. Konu\u015farak \u00d6\u011fren\u2019de sizlere \u00f6zel tahsis edilen yabanc\u0131 e\u011fitmenler sayesinde \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavraman\u0131z her zamankinden daha kolay olacakt\u0131r. Yabanc\u0131 dilinizin her ge\u00e7en g\u00fcn geli\u015fece\u011fi bu \u00f6\u011frenme metoduyla diledi\u011finiz soruyu sorup, sorulara da rahatl\u0131kla yan\u0131t verebileceksiniz.<\/p>\n<p>Ayr\u0131nt\u0131l\u0131 bilgi i\u00e7in <a href=\"http:\/\/www.konusarakogren.com\">www.konusarakogren.com<\/a> sitesine bakabilirsiniz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0130ngilizce \u00f6\u011frenen veya \u00f6\u011frenmek isteyen herkes, \u0130ngilizce dilinin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavramaya \u00e7al\u0131\u015fmaktad\u0131r. \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavrayanlar, bu dili daha rahat konu\u015faca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmektedir. Bu yanl\u0131\u015f bir d\u00fc\u015f\u00fcnce de\u011fildir. \u0130ngilizcenin mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 ke\u015ffedenler, daha kolay<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":17569,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-17568","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17568","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17568"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17568\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17569"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17568"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17568"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17568"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}