{"id":1930,"date":"2016-11-01T20:53:08","date_gmt":"2016-11-01T18:53:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/?p=1930"},"modified":"2018-09-26T11:34:30","modified_gmt":"2018-09-26T08:34:30","slug":"ingilizce-gramer-konulari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/ingilizce-gramer-konulari\/","title":{"rendered":"\u0130ngilizce Gramer Konular\u0131"},"content":{"rendered":"

\u201cYabanc\u0131 dil bilmek \u015fart\u201d laf\u0131n\u0131 milyon kere duymu\u015fsunuzdur. Art\u0131k 1 dil yeterli de\u011fil herkes 2 hatta 3 yabanc\u0131 dil biliyor diye hararetli hararetli konu\u015fup moralinizi yerlerde s\u00fcr\u00fcnd\u00fcren akrabalar\u0131n\u0131z da olmu\u015ftur. S\u0131kmay\u0131n can\u0131n\u0131z\u0131, onlar olay\u0131 biraz abart\u0131yor.<\/p>\n

Tamam, belki \u201c yabanc\u0131 dil bilmek \u015fart\u201d laf\u0131 abart\u0131 de\u011fil. Evet, yabanc\u0131 dil \u015fart, ama nas\u0131l \u015fart? \u0130ngilizce dilinde \u201cmerhaba, nas\u0131ls\u0131n?\u201d seviyesinin \u00fcst\u00fcne \u00e7\u0131kmay\u0131 ge\u00e7tim, o dili i\u015f yerinde kullanabilecek d\u00fczeye gelmek \u015fart.<\/p>\n

\u0130\u015fte biz de bu y\u00fczden bu i\u015fleri ilerletme karar\u0131n\u0131za destek olacak, en ba\u015flarda bilinmesi mutlaka gereken t\u00fcm \u0130ngilizce gramer konular\u0131n\u0131 tek bir yaz\u0131da toparlad\u0131k. Tabi tek bir yaz\u0131ya her bir gramer konusunu s\u0131\u011fd\u0131ramayaca\u011f\u0131m\u0131z i\u00e7in en \u00f6nemli olanlar\u0131 listeledik.<\/p>\n

Siz konulara bir bak\u0131n\u0131n, g\u00f6z\u00fcn\u00fcze \u00e7arpan \u201c\u015fu konuyu da hi\u00e7 \u00f6\u011frenemedik\u201d dedi\u011finiz bir \u015feyler \u00e7\u0131karsa derinlere inen yaz\u0131lara do\u011fru alal\u0131m sizi.<\/p>\n

\"focus\"<\/a><\/p>\n

\u0130simler<\/strong><\/h2>\n

Yok art\u0131k, onu da biliyoruz demeyin. \u0130ngilizceyi iyi \u00f6\u011frenebilmeniz i\u00e7in bir c\u00fcmledeki her bir kelimeyi ve bu kelimelerin g\u00f6revlerini tespit edebilmeniz gerekli. Bu nedenle c\u00fcmledeki isimleri g\u00f6rebilmek, o isim \u00f6zne mi nesne mi bilebilmek c\u00fcmleyi anlay\u0131p anlamad\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 belirliyor.<\/p>\n

    \n
  • Mark<\/strong> went into the city<\/strong> to buy some soap<\/strong> for the bathroom<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n

    (Bu c\u00fcmlemizde alt\u0131 \u00e7izili 4 kelime isim ve hepsinin de kendi g\u00f6revleri var. C\u00fcmlelerde isimleri tespit edelim ve ay\u0131ral\u0131m ki kalanlardan hangisi ana fiil hangisi preposition gibi ufak tefek gramer daha rahat g\u00f6relim. C\u00fcmleyi atomlar\u0131na ay\u0131ral\u0131m, her par\u00e7as\u0131n\u0131 iyice anlayal\u0131m.)<\/p>\n

    \u00d6zne Y\u00fcklem \u0130kilisi<\/strong><\/h2>\n

    T\u00fcrk\u00e7ede oldu\u011fu gibi, \u0130ngilizcede de \u00f6zne ve y\u00fcklem c\u00fcmlenin kral ve krali\u00e7esi gibidir, c\u00fcmleye h\u00fckmederler. Bazen karma\u015f\u0131k bir tamlamada bazen de hi\u00e7 beklemedi\u011fimiz bir yerde buluruz bu ikiliyi, ama onlar\u0131 bulam\u0131yorsak c\u00fcmle ne diyor anlamam\u0131z m\u00fcmk\u00fcn de\u011fil.<\/p>\n

      \n
    • I went to the cinema.<\/li>\n<\/ul>\n

      ( \u201cI\u201d burada \u00f6zne, past olarak \u00e7ekimlenmi\u015f \u201cgo\u201d da y\u00fcklemimiz, ikiliyi bulduk.)<\/p>\n

        \n
      • The fact that I went to the cinema did not influence my decisions on making plans for the day.<\/li>\n<\/ul>\n

        (Neymi\u015f? \u0130lk c\u00fcmleye bak\u0131p ben zaten biliyorum bunlar\u0131, yaz\u0131y\u0131 bo\u015funa okuyorum dememek laz\u0131mm\u0131\u015f. Malesef ger\u00e7ek hayatta ilk c\u00fcmlemiz gibi basit c\u00fcmlelerle kar\u015f\u0131la\u015famayabiliyoruz, o y\u00fczden ikinci c\u00fcmlemizdeki \u00f6zne-y\u00fcklem ikilimizi de bulal\u0131m: \u201cthe fact that I went to the cinema\u201d yani \u201csinemaya gitti\u011fim ger\u00e7e\u011fi\u201d \u00f6znemiz, \u201cdid not influence\u201d da \u00a0y\u00fcklemimiz. Peki ikiliyi bulma p\u00fcf noktam\u0131z ne? C\u00fcmlenin tense\u2019i tabi ki, \u00e7\u00fcnk\u00fc yaln\u0131zca y\u00fcklem tense ile \u00e7ekimlenir. \u00d6zneyi de eylemi yapan olarak tespit edebiliriz.)<\/p>\n

        Tenseler<\/strong><\/h2>\n

        Yine kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kt\u0131n tense konusu, ama senden korkmuyoruz. Korkmamal\u0131y\u0131z da. Sonu\u00e7ta basit bir gramer kural\u0131s\u0131n ve c\u00fcmlenin hangi zamanda ge\u00e7ti\u011fine dair bilgi vermek d\u0131\u015f\u0131nda bir \u00f6nemin yok.<\/p>\n

        Tenseler g\u00f6z\u00fcn\u00fcz\u00fc korkutmas\u0131n, \u00f6nemli bir konu ama harfi harfine ezberlemeyin. C\u00fcmle i\u00e7inde kullan\u0131n, fiil \u00e7ekimlerini ve kurallar\u0131 kullanarak \u00f6\u011frenin yeter.<\/p>\n

        \u00d6yle her bir tense\u2019i de yalay\u0131p yutman\u0131za gerek yok. S\u0131navlarda \u00e7\u0131kacak tenseleri elbette oturup \u00f6\u011freniyoruz ama 4 ana tense\u2019i bilmeniz g\u00fcnl\u00fck kullan\u0131m \u0130ngilizce i\u00e7in \u015e\u0130MD\u0130L\u0130K<\/strong> yeterli. O 4 ana tense de \u015funlar:<\/p>\n

          \n
        • Simple Present (Geni\u015f Zaman)<\/li>\n
        • Simple Past (Ge\u00e7mi\u015f Zaman)<\/li>\n
        • Present Progressive (\u015eimdiki Zaman)<\/li>\n
        • Simple Future (Gelecek Zaman)<\/li>\n<\/ul>\n

          Di\u011fer tenseler de \u00f6nemli ve ayr\u0131 ayr\u0131 kurallar\u0131 var, ama onlar bu 4 ana tense \u00fczerinden \u00f6\u011frenebilece\u011finiz konular, o nedenle bu 4 ana tense\u2019i iyice \u00f6\u011frendikten sonra \u00fczerine ekleme yapabilirsiniz.<\/p>\n

          Etken ve Edilgen C\u00fcmle Yap\u0131lar\u0131 (Active-Passive Voices)<\/strong><\/h2>\n

          Bir c\u00fcmlede \u00f6zne-y\u00fcklemi anlamak i\u00e7in yap\u0131y\u0131 da kavramak zorunda kalabiliriz, bu nedenle c\u00fcmlemiz etken yap\u0131da m\u0131 yoksa edilgen yap\u0131da m\u0131 bilmek laz\u0131m.<\/p>\n

            \n
          • I broke the window. (Cam\u0131 ben k\u0131rd\u0131m, \u00f6zne en ba\u015fta, hemen ard\u0131ndan da y\u00fcklem gelmi\u015f, cam ise eylemden etkilenen nesne konumunda kullan\u0131lm\u0131\u015f.)<\/li>\n
          • Window was broken. (Cam benim taraf\u0131mdan k\u0131r\u0131ld\u0131, \u00f6znemiz de\u011fi\u015fti bu sefer \u00f6zne cam oldu, eylem hala ayn\u0131, k\u0131rma eylemi de y\u00fcklem.)<\/li>\n<\/ul>\n

            Modal Verbs<\/strong><\/h2>\n

            Modal\u2019lar tenseler kadar olmasa da c\u00fcmlenin anlam\u0131n\u0131 iyice de\u011fi\u015ftirdiklerinden yine bilmemiz gereken bir gramer konusu. \u00d6zneden sonra, ana fiilden hemen \u00f6nce gelen modallardan da en \u00f6nemlileri \u015f\u00f6yle:<\/p>\n

              \n
            • Can:<\/strong> I can walk really fast. (yetenek, yapabildi\u011fim bir eylem)<\/li>\n
            • Could:<\/strong> It could rain, you know. (ihtimal)<\/li>\n
            • Must:<\/strong> I must fight the devils and save the world! (gereklilik, ama d\u0131\u015ftan bir gelen g\u00fc\u00e7le zorland\u0131\u011f\u0131m bir gereklilik de\u011fil, kendimden istedi\u011fim bir gereklilik)<\/li>\n
            • Have to:<\/strong> They have to read 4 books this summer. (gereklilik ama d\u0131\u015far\u0131dan gelen bir gereklilik, bu durumda d\u0131\u015f etkenimiz okul)<\/li>\n
            • Might:<\/strong> I might visit you tomorrow. (eylemi belki yapar\u0131m, ama belki de yapmam)<\/li>\n
            • Should:<\/strong> You should go buy some food now. (eylemi yapmam konusunda bir tavsiye)<\/li>\n<\/ul>\n

              Ba\u011fla\u00e7lar<\/strong><\/h2>\n

              Son \u00f6nemli gramer konumuz ise ba\u011fla\u00e7lar hakk\u0131nda. C\u00fcmle kurmay\u0131 bilmek, c\u00fcmleyi atomlar\u0131na ay\u0131r\u0131p her bir kelimeyi anlamak kadar bir de farkl\u0131 c\u00fcmleleri birbirine ba\u011flayan kelimeleri anlamak laz\u0131m.<\/p>\n

              Bunu bilmezsek c\u00fcmlemize etki eden di\u011fer c\u00fcmleler olumlu mu etki ediyor olumsuz mu anlayamaz, as\u0131l s\u00f6ylenmek isteneni idrak edemeyiz.<\/p>\n

              En bilinen ba\u011fla\u00e7lar ise \u015f\u00f6yle:<\/p>\n

                \n
              • But:<\/strong> I know I like you, but sometimes you are mean to me.<\/li>\n
              • Due to:<\/strong> Due to some problems, the flight is cancelled.<\/li>\n
              • Because:<\/strong> She does not wash the dishes, because she has other things to do.<\/li>\n
              • Although:<\/strong> Although I would love to, I cannot visit you tomorrow morning.<\/li>\n<\/ul>\n

                En bilinmesi gereken \u0130ngilizce gramer konular\u0131n\u0131n sonuna geldik. Elbette daha bir s\u00fcr\u00fc konu, bir s\u00fcr\u00fc ayr\u0131nt\u0131 var. Ama bir yerden ba\u015flamak, ancak bu ba\u015flang\u0131\u00e7 sonras\u0131 derinlere inmek laz\u0131m. Biz de buradan ba\u015flayal\u0131m dedik ve sizler i\u00e7in en \u00f6nemli konular\u0131 toparlad\u0131k. Kolay gelsin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                \u201cYabanc\u0131 dil bilmek \u015fart\u201d laf\u0131n\u0131 milyon kere duymu\u015fsunuzdur. Art\u0131k 1 dil yeterli de\u011fil herkes 2 hatta 3 yabanc\u0131 dil biliyor diye hararetli hararetli konu\u015fup moralinizi yerlerde s\u00fcr\u00fcnd\u00fcren akrabalar\u0131n\u0131z da olmu\u015ftur.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1933,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"categories":[341],"tags":[],"class_list":["post-1930","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ingilizce-dersleri"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1930"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1930\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1933"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}