{"id":25559,"date":"2021-08-23T17:29:38","date_gmt":"2021-08-23T14:29:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/?p=25559"},"modified":"2021-08-23T17:29:38","modified_gmt":"2021-08-23T14:29:38","slug":"ana-dili-ingilizce-olan-insanlarla-konusarak-ingilizce-ogrenmek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/ana-dili-ingilizce-olan-insanlarla-konusarak-ingilizce-ogrenmek\/","title":{"rendered":"Ana Dili \u0130ngilizce Olan \u0130nsanlarla Konu\u015farak \u0130ngilizce \u00d6\u011frenmek"},"content":{"rendered":"<p>\u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek i\u00e7in bir\u00e7ok farkl\u0131 y\u00f6ntem \u00f6neriliyor. Bu y\u00f6ntemlerin kimi ezbere dayal\u0131yken kimi prati\u011fe ba\u011fl\u0131 ilerliyor. Yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalara g\u00f6re bir dili \u00f6\u011frenmenin en etkili yolu; <strong><em>dinlemek<\/em><\/strong> ve <strong><em>tekrar etmek<\/em><\/strong>. \u00c7\u00fcnk\u00fc dilin temeli &#8220;<strong><em>fonetiktir<\/em><\/strong>&#8221; ve bu kurallar\u0131 da ancak dinleyip tekrar ederek \u00f6z\u00fcmseyebiliriz. \u0130ngilizce bilmenin \u00f6neminin olduk\u00e7a artt\u0131\u011f\u0131 son y\u0131llarda, ana dili \u0130ngilizce olan ki\u015filerle ileti\u015fim kurabilece\u011finiz internet sitesi ve uygulamalar\u0131n da say\u0131s\u0131 h\u0131zla artt\u0131. Bu durum, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde ana dili \u0130ngilizce olan ki\u015filerin olumlu etkisinin de giderek anla\u015f\u0131l\u0131r oldu\u011funu g\u00f6steriyor. Yaz\u0131m\u0131z\u0131n devam\u0131nda en etkili dil \u00f6\u011frenme s\u00fcreci olan &#8220;<em>dinleme ve taklit etme y\u00f6nteminden<\/em>&#8221; ve ana dili \u0130ngilizce olan insanlarla konu\u015farak \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmenin \u00f6neminden bahsedece\u011fiz.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/speaking.jpg\" \/><\/p>\n<h2>Dil \u00d6\u011frenme S\u00fcrecinde &#8220;Dinleme ve Taklit Etme&#8221;<\/h2>\n<p>Dil, s\u00f6zl\u00fck anlam\u0131yla &#8220;<em>Belli bir insan toplulu\u011funa \u00f6zg\u00fc sesli g\u00f6stergeler dizgesi.<\/em>&#8221; olarak tan\u0131mlan\u0131r. Bu tan\u0131mda da g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc \u00fczere dil, sesler b\u00fct\u00fcnlerinden olu\u015fur. Bu sesleri inceleyen bilime ise &#8220;<strong><em>fonetik<\/em><\/strong>&#8221; denir. Fonetik, ayn\u0131 zamanda bir dili \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde de \u00e7ok etkili bir g\u00f6rev al\u0131r. \u00c7\u00fcnk\u00fc bir dilin &#8220;<em>sesler<\/em>&#8221; ve &#8220;<em>kurallar<\/em>&#8221; b\u00fct\u00fcn\u00fcn\u00fc, fonetik olu\u015fturur. Bu sesleri ve kurallar\u0131<strong><em> duymak<\/em><\/strong>,\u00a0<strong> <em>fark etmek<\/em><\/strong>, <strong><em>taklit etmek<\/em><\/strong> ve <strong><em>uygulamak<\/em><\/strong>; <strong>dil \u00f6\u011frenme s\u00fcreci olarak tan\u0131mlad\u0131\u011f\u0131m\u0131z beceridir.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Dillerin fonetik \u00f6zellikleri genel hatlar\u0131yla birbirinden ayr\u0131l\u0131r. \u00d6rne\u011fin kimi diller t\u00fcm harflerin seslerini \u00e7\u0131karabilmenizi beklerken kimi dillerde kelimeyi seslendirirken baz\u0131 sesler yutulur. Bu gibi <a href=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/ingilizce-telaffuz-nasil-gelistirilir\/\">\u0130ngilizce telaffuz<\/a> farklar\u0131n\u0131 teorik olarak duyarak tan\u0131mak m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr ancak uygulamak i\u00e7in pratikte de tan\u0131mak gerekir. Bu noktada uzmanlar &#8220;<em>bebek<\/em>&#8221; \u00f6rne\u011fini sunuyorlar. Buna g\u00f6re:<\/p>\n<ul>\n<li>Bebekler hen\u00fcz anne karn\u0131ndayken sesleri dinlemeye ba\u015flarlar.<\/li>\n<li>Do\u011fumdan bir s\u00fcre sonra sesleri birbirinden ay\u0131rt etme becerisi kazan\u0131rlar.<\/li>\n<li>Bir s\u00fcre sonra duyduklar\u0131 sesleri anlamland\u0131rabilirler.<\/li>\n<li>Bir sonraki a\u015famada anlamland\u0131rd\u0131klar\u0131 sesleri taklit etmeye ba\u015flarlar. Konu\u015fma becerisi bu s\u00fcre\u00e7te geli\u015fmeye ba\u015flar.<\/li>\n<li>Dil becerisini ilerleten \u00e7ocuk, kaydedip kazand\u0131\u011f\u0131 sessel becerileri kullanarak kendi d\u00fc\u015f\u00fcncelerini ifade edebilir hale gelir. Yani konu\u015fmay\u0131 \u00f6\u011frenir.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ana diliniz i\u00e7in durum b\u00f6yleyken \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek i\u00e7in de bu a\u015famalar\u0131 uygulamaman\u0131z i\u00e7in bir sebep var m\u0131? Yeni bir dili \u00f6\u011frenmeye ba\u015flarken o dilin seslerine kar\u015f\u0131 bir bebek kadar bilgisiz yakla\u015f\u0131r\u0131z. Zamanla sesler anlamlan\u0131r ve hatta bizim zihnimizde kar\u015f\u0131l\u0131klar bulmaya ba\u015flar. Bu sayede o dili \u00f6\u011frenebiliriz.<\/p>\n<h2>Ana Dili \u0130ngilizce Olan \u0130nsanlarla Konu\u015farak \u0130ngilizce \u00d6\u011frenmenin \u00d6nemi<\/h2>\n<h3><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/benefit.jpg\" \/><\/h3>\n<h3>Fonetik Bilgisi<\/h3>\n<p>Foneti\u011fi \u00f6\u011frenmek i\u00e7in \u0130ngilizce konu\u015fan insanlar\u0131 dinlemenin ve onlarla konu\u015fman\u0131n \u00e7ok \u00f6nemli oldu\u011funu belirttik ancak burada alt\u0131n\u0131 \u00e7izmemiz gereken \u00e7ok \u00f6nemli bir bilgi daha var; <strong>foneti\u011fi yanl\u0131\u015f \u00f6\u011frenirseniz, yanl\u0131\u015f uygulars\u0131n\u0131z<\/strong>. Bu y\u00fczden \u0130ngilizceyi do\u011fru \u00f6\u011frenmek ve konu\u015fabilmek i\u00e7in <strong>ana dili \u0130ngilizce olan insanlarla konu\u015farak \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme<\/strong>\u00a0en do\u011fru y\u00f6ntem olacakt\u0131r.<\/p>\n<p>Ana dili \u0130ngilizce olan ki\u015filerin konu\u015fmas\u0131n\u0131 dinlemek bizim \u0130ngilizce &#8220;<em>kula\u011f\u0131m\u0131z\u0131<\/em>&#8221; geli\u015ftirecektir. Bu sayede \u0130ngilizcenin hangi fonetik kurallara sahip oldu\u011funu tespit etmek kolayla\u015f\u0131r. Sonras\u0131nda bu sesleri, konu\u015fma s\u0131ras\u0131nda kullan\u0131lan kelimeleri ve deyimleri tekrarlamak; <strong><em>dile ba\u011fl\u0131 haf\u0131za<\/em><\/strong>m\u0131z\u0131 geli\u015ftirecektir. Bu sayede bu bilgileri \u00f6z\u00fcmseyebiliriz. \u00d6z\u00fcmsenerek dil haf\u0131zas\u0131na kaydedilen bilgileri konu\u015fma s\u0131ras\u0131nda tekrar &#8220;<em>\u00e7a\u011f\u0131rabiliriz<\/em>&#8220;. B\u00f6ylece bu bilgileri duydu\u011fumuzda anlamak ve d\u00fczg\u00fcnce tekrarlamakla kalmaz; <strong>kendi konu\u015fmam\u0131zda da kullanabiliriz<\/strong>.<\/p>\n<h3><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/daily-life.jpg\" \/><\/h3>\n<h3>G\u00fcnl\u00fck Dil Becerileri<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/kendi-kendine-sifirdan-ingilizce-ogrenmek\/\">\u0130ngilizce \u00f6\u011frenme<\/a> ile ilgili yaz\u0131m\u0131zda belirtti\u011fimiz gibi, dil \u00e7e\u015fitli katmanlardan olu\u015fur. Bunlar\u0131 &#8220;dil bilgisi&#8221;, &#8220;kelime bilgisi&#8221;, &#8220;deyim ve atas\u00f6zleri&#8221;, &#8220;uygunluk ve ak\u0131c\u0131l\u0131k&#8221; olarak s\u0131ralayabiliriz. Dil bilgisi ve kelime bilgisi, genel kurallar b\u00fct\u00fcn\u00fc olarak ezberlenebilir. Ancak <strong>teorik \u0130ngilizce ve g\u00fcnl\u00fck \u0130ngilizce birbirinden farkl\u0131d\u0131r<\/strong>. Bu sebeple g\u00fcnl\u00fck dildeki kurallara ve s\u0131k kullan\u0131lan kelimelere ana dili \u0130ngilizce olan ki\u015filerle ileti\u015fim kurarak hakim olabiliriz. Deyim ve atas\u00f6zleri de konu\u015fma i\u00e7inde kullan\u0131m yeri ve \u015fekli duyularak \u00f6\u011frenilebilir. Uygunluk ve ak\u0131c\u0131l\u0131k da ancak \u0130ngilizce konu\u015farak kazanabilece\u011finiz becerilerdir.<\/p>\n<h3><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/culture.jpg\" \/><\/h3>\n<h3>Dil ve K\u00fclt\u00fcr \u0130li\u015fkisi<\/h3>\n<p>Her dilin bir k\u00fclt\u00fcr\u00fcn \u00fcr\u00fcn\u00fcd\u00fcr. Dolay\u0131s\u0131yla dili tam anlam\u0131yla konu\u015fabilmek i\u00e7in, dilin i\u00e7inde geli\u015fti\u011fi k\u00fclt\u00fcr\u00fc de tan\u0131mak gerekir. Ana dili \u0130ngilizce olan ki\u015filer bu k\u00fclt\u00fcre ba\u011fl\u0131 yeti\u015fmi\u015ftir bu sebeple k\u00fclt\u00fcrden gelen atas\u00f6z\u00fc ve deyimleri bilir. \u0130ngilizcenin t\u00fcm kurallar\u0131na hakimdir. Uygun ve ak\u0131c\u0131 \u015fekilde \u0130ngilizce konu\u015fur. Genel olarak dil bilgisi hatas\u0131 yapmaz. Kelime bilgisi geni\u015ftir, e\u015f anlaml\u0131 kelimeler kullan\u0131r. Dilin sessel kurallar\u0131n\u0131 do\u011fru \u015fekilde uygulayabilir. Bu y\u00fczden harika bir \u00f6\u011fretmendir.<\/p>\n<p>\u0130statistiklere g\u00f6re \u0130ngilizce kurslar\u0131nda ve \u00f6zel \u0130ngilizce derslerinde, ana dili \u0130ngilizce olan \u00f6\u011fretmenler daha \u00e7ok tercih ediliyor. Bu durum \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde olan bireylerin de bu s\u00fcre\u00e7te ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenlere daha \u00e7ok g\u00fcvendi\u011fini g\u00f6steren bir kan\u0131tt\u0131r.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/lesson.jpg\" \/><\/p>\n<p>\u0130ngilizce konu\u015fma \u00f6zg\u00fcvenini kazand\u0131ktan sonra ana dili \u0130ngilizce olan biriyle \u0130ngilizce konu\u015fmak harika bir pratik olacakt\u0131r. \u00c7\u00fcnk\u00fc anla\u015f\u0131l\u0131rl\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 s\u0131nama imkan\u0131 bulabilirsiniz. Ayr\u0131ca konu\u015fma esnas\u0131nda yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131z hatalar\u0131 d\u00fczeltmek ve becerilerinizi geli\u015ftirmek i\u00e7in de bir f\u0131rsatt\u0131r. Bu noktada, bu konuya de\u011finen bir ara\u015ft\u0131rmay\u0131 \u00f6rnek verebiliriz. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde olan \u00e7e\u015fitli ki\u015filerden olu\u015fan gruplarla bir ara\u015ft\u0131rma s\u00f6z konusu. Bu gruplardan birinde <em>ana dili \u0130ngilizce olan bir e\u011fitmen<\/em>, \u00f6\u011frencilerle s\u00fcrekli ileti\u015fim kuruyor. Di\u011fer grupta ise <em>\u0130ngilizce konu\u015fan ancak ana dili \u0130ngilizce olmayan bir e\u011fitmen<\/em> g\u00f6revli. Ara\u015ft\u0131rma sonucunda ilk gruptaki \u00f6\u011frencilerin \u0130ngilizce konu\u015furken <strong>daha az hata yapt\u0131\u011f\u0131<\/strong> ve <strong>yapt\u0131\u011f\u0131 hatalar\u0131 kendi kendine d\u00fczeltebildi\u011fi<\/strong> g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. Ayr\u0131ca bu grubun di\u011fer gruba k\u0131yasla \u0130ngilizce konu\u015fma konusunda daha istekli ve \u0130ngilizce ileti\u015fime daha a\u00e7\u0131k oldu\u011fu da ara\u015ft\u0131rma sonu\u00e7lar\u0131 aras\u0131nda.<\/p>\n<p>Bu sonu\u00e7lar g\u00f6steriyor ki, \u0130ngilizce e\u011fitiminde ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenler, \u00f6\u011frencilere cesaret veriyor. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmede &#8220;konu\u015farak \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek&#8221; de b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131yor. Bu \u00f6geler, ileti\u015fim iste\u011fini ve ba\u015far\u0131 d\u00fczeyini art\u0131r\u0131yor. \u0130ngilizce dil bilgisi \u00fczerine fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 geli\u015ftiriyor ve hakimiyet sa\u011fl\u0131yor.<\/p>\n<h4>Konu\u015farak \u00d6\u011fren&#8217;de Ana Dili \u0130ngilizce Olan E\u011fitmenlerimizle Konu\u015farak \u0130ngilizce \u00d6\u011frenme \u00c7ok Kolay!<\/h4>\n<p><a href=\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/\">Konu\u015farak \u00d6\u011fren<\/a>, ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenleriyle \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinizde fark yarat\u0131yor. Ana dili \u0130ngilizce olan, deneyimli e\u011fitmenlerimizle \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek art\u0131k zor de\u011fil! Ayr\u0131ca Konu\u015farak \u00d6\u011fren, derslerinize se\u00e7ti\u011finiz bir e\u011fitmenle devam etme imkan\u0131 da sa\u011fl\u0131yor. Bu sayede, ileti\u015fim kurarken verim ald\u0131\u011f\u0131n\u0131z e\u011fitmeniniz, e\u011fitiminizin sonuna kadar siz e\u015flik ediyor. Ayr\u0131ca Konu\u015farak \u00d6\u011fren&#8217;de kendi ders plan\u0131n\u0131z\u0131 olu\u015fturabilirsiniz. Bu sayede siz derslerinize de\u011fil, dersleriniz size uyar!<\/p>\n<p><strong>Ana Dili \u0130ngilizce Olan Ki\u015filerle Konu\u015farak \u0130ngilizce \u00d6\u011frenmek Hakk\u0131nda Merak Edilenler.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u0130ngilizce seviyem hen\u00fcz ba\u015flang\u0131\u00e7 seviyesindeyken ana dili \u0130ngilizce olan biriyle konu\u015fmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rsam, ba\u015far\u0131s\u0131z m\u0131 olurum? <\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;&gt;<\/strong> Kar\u015f\u0131n\u0131zdaki ki\u015fiyi \u0130ngilizce seviyeniz hakk\u0131nda bilgilendirmeniz ba\u015flang\u0131\u00e7 i\u00e7in en do\u011fru ad\u0131m olacakt\u0131r. Sonras\u0131nda, ana dili \u0130ngilizce olan ki\u015fiden beklentilerinizi belirtmelisiniz. Sizin konu\u015fman\u0131z\u0131 dikkatle dinleyip hatalar\u0131n\u0131z\u0131 d\u00fczeltmesini mi istersiniz yoksa sadece pratik mi yapmak istiyorsunuz, kar\u015f\u0131n\u0131zdaki ki\u015fi i\u00e7in bir s\u0131n\u0131r \u00e7izmeniz ikiniz i\u00e7in de verimli bir \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r. Bu durumda, &#8220;ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131k&#8221; bir se\u00e7enek de\u011fildir.<\/p>\n<p><strong>Hi\u00e7bir \u015fey bilmiyorken nas\u0131l konu\u015farak \u0130ngilizce \u00f6\u011frenebilirim? <\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;&gt;\u00a0<\/strong>&#8220;Hi\u00e7bir \u015fey bilmemek&#8221; de\u011fi\u015fken bir kavramd\u0131r. Temel ileti\u015fim becerileriyle ilgili kal\u0131plar\u0131 kullanabiliyor olman\u0131z bile sizin i\u00e7in \u00fcst\u00fcnde pratik yapabilece\u011finiz, geli\u015ftirebilece\u011finiz bir aland\u0131r. Konu\u015farak dilin aksan\u0131n\u0131 ve kullan\u0131m\u0131n\u0131 dilinize yerle\u015ftirebilirsiniz. Sonras\u0131nda \u00f6\u011frenece\u011finiz yeni konular ve kurallar i\u00e7in de bu \u015fekilde sa\u011flam bir temel olu\u015fturabilirsiniz. Yani, ana dili \u0130ngilizce olan ve sizinle konu\u015fmaya istekli bir ki\u015finin \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131 sesleri taklit etmeye \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z bile b\u00fcy\u00fck bir fark yaratabilir.<\/p>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n    {\n    \"mainEntity\" : [\n{\n\"name\" : \"\u0130ngilizce seviyem hen\u00fcz ba\u015flang\u0131\u00e7 seviyesindeyken ana dili \u0130ngilizce olan biriyle konu\u015fmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rsam, ba\u015far\u0131s\u0131z m\u0131 olurum?\",\n\"acceptedAnswer\" :\n{\n\"text\" : \"Kar\u015f\u0131n\u0131zdaki ki\u015fiyi \u0130ngilizce seviyeniz hakk\u0131nda bilgilendirmeniz ba\u015flang\u0131\u00e7 i\u00e7in en do\u011fru ad\u0131m olacakt\u0131r. Sonras\u0131nda, ana dili \u0130ngilizce olan ki\u015fiden beklentilerinizi belirtmelisiniz. Sizin konu\u015fman\u0131z\u0131 dikkatle dinleyip hatalar\u0131n\u0131z\u0131 d\u00fczeltmesini mi istersiniz yoksa sadece pratik mi yapmak istiyorsunuz, kar\u015f\u0131n\u0131zdaki ki\u015fi i\u00e7in bir s\u0131n\u0131r \u00e7izmeniz ikiniz i\u00e7in de verimli bir \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r. Bu durumda, \"ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131k\" bir se\u00e7enek de\u011fildir.\",\n\"@type\" : \"Answer\"\n},\n\"@type\" : \"Question\"\n},{\n\"name\" : \"Hi\u00e7bir \u015fey bilmiyorken nas\u0131l konu\u015farak \u0130ngilizce \u00f6\u011frenebilirim?\",\n\"acceptedAnswer\" :\n{\n\"text\" : \"\"Hi\u00e7bir \u015fey bilmemek\" de\u011fi\u015fken bir kavramd\u0131r. Temel ileti\u015fim becerileriyle ilgili kal\u0131plar\u0131 kullanabiliyor olman\u0131z bile sizin i\u00e7in \u00fcst\u00fcnde pratik yapabilece\u011finiz, geli\u015ftirebilece\u011finiz bir aland\u0131r. Konu\u015farak dilin aksan\u0131n\u0131 ve kullan\u0131m\u0131n\u0131 dilinize yerle\u015ftirebilirsiniz. Sonras\u0131nda \u00f6\u011frenece\u011finiz yeni konular ve kurallar i\u00e7in de bu \u015fekilde sa\u011flam bir temel olu\u015fturabilirsiniz. Yani, ana dili \u0130ngilizce olan ve sizinle konu\u015fmaya istekli bir ki\u015finin \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131 sesleri taklit etmeye \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z bile b\u00fcy\u00fck bir fark yaratabilir.\",\n\"@type\" : \"Answer\"\n},\n\"@type\" : \"Question\"\n}    ],\n    \"@type\" : \"FAQPage\",\n    \"@context\" : \"http:\/\/schema.org\"\n    }\n<\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek i\u00e7in bir\u00e7ok farkl\u0131 y\u00f6ntem \u00f6neriliyor. Bu y\u00f6ntemlerin kimi ezbere dayal\u0131yken kimi prati\u011fe ba\u011fl\u0131 ilerliyor. Yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalara g\u00f6re bir dili \u00f6\u011frenmenin en etkili yolu; dinlemek ve tekrar etmek. \u00c7\u00fcnk\u00fc<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":25580,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-25559","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25559","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25559"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25559\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25580"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25559"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25559"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25559"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}