Konu\u015farak \u00d6\u011fren E\u011fitmenleri T\u0131bbi \u0130ngilizce Biliyor mu? Detayl\u0131 Analiz<\/title> <meta name=\"description\" content=\"Konu\u015farak \u00d6\u011fren e\u011fitmenlerinin T\u0131bbi \u0130ngilizce \u00f6\u011fretme deneyimini ve bu \u00f6zel alan\u0131n sa\u011fl\u0131k profesyonelleri i\u00e7in neden kritik oldu\u011funu detayl\u0131ca inceleyin.\"> <\/head> <body> <\/p>\n<header>\n<h1>Konu\u015farak \u00d6\u011fren E\u011fitmenlerinin T\u0131bbi \u0130ngilizce \u00d6\u011fretme Konusunda Tecr\u00fcbesi Var m\u0131?<\/h1>\n<\/header>\n<p> <main> <\/p>\n<section>\n<h2>B\u00f6l\u00fcm 1: Konunun Uzman G\u00f6z\u00fcyle Derinlemesine Bir Bak\u0131\u015f<\/h2>\n<p>G\u00fcn\u00fcm\u00fcz d\u00fcnyas\u0131nda sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fc, k\u00fcresel i\u015fbirli\u011fi, s\u00fcrekli bilgi al\u0131\u015fveri\u015fi ve hasta hareketlili\u011fi ile hi\u00e7 olmad\u0131\u011f\u0131 kadar entegre olmu\u015f durumda. Bu k\u00fcreselle\u015fmenin tam merkezinde ise \u0130ngilizce’nin vazge\u00e7ilmez bir rol oynad\u0131\u011f\u0131 a\u015fik\u00e2r. Ne var ki, T\u0131bbi \u0130ngilizce, genel \u0130ngilizce bilgisinden \u00e7ok daha derin, kendine \u00f6zg\u00fc bir terminoloji, dilbilimsel yap\u0131lar ve k\u00fclt\u00fcrel incelikler bar\u0131nd\u0131ran \u00f6zel bir alan. Hekimler, hem\u015fireler, eczac\u0131lar, t\u0131p \u00f6\u011frencileri, sa\u011fl\u0131k turizmi profesyonelleri ve hatta yurt d\u0131\u015f\u0131nda tedavi arayan hastalar i\u00e7in bu dile hakimiyet, art\u0131k yaln\u0131zca bir “ekstra” de\u011fil; \u00e7o\u011fu zaman mesleki yeterlilik veya ba\u015far\u0131l\u0131 bir tedavi s\u00fcreci i\u00e7in kritik bir ihtiya\u00e7 halini alm\u0131\u015f durumda.<\/p>\n<p>Peki, bu \u00f6zel alanda \u0130ngilizceye neden bu denli ihtiya\u00e7 duyuluyor ve kar\u015f\u0131la\u015f\u0131labilen zorluklar nelerdir?<\/p>\n<ul>\n<li>\n<h3>Hasta ve Hekim \u0130leti\u015fimi<\/h3>\n<p>Uluslararas\u0131 hastalarla do\u011fru ileti\u015fim kurabilmek, onlara do\u011fru tan\u0131 koymak, tedavi s\u00fcre\u00e7lerini net bir \u015fekilde a\u00e7\u0131klamak, ila\u00e7 kullan\u0131m\u0131 hakk\u0131nda g\u00fcvenilir bilgi vermek ve hastalar\u0131n belirtilerini do\u011fru yorumlayabilmek i\u00e7in iyi bir T\u0131bbi \u0130ngilizce bilgisi <em>olduk\u00e7a<\/em> \u00f6nemlidir. D\u00fc\u015f\u00fcnsenize, bir hasta “I have a sharp pain in my lower abdomen” (Karn\u0131m\u0131n alt k\u0131sm\u0131nda keskin bir a\u011fr\u0131m var) dedi\u011finde, bunu “I’m experiencing discomfort in my abdominal region” (Kar\u0131n b\u00f6lgemde rahats\u0131zl\u0131k hissediyorum) ifadesinden ay\u0131rt edebilmek, olas\u0131 bir apandisit ile basit bir haz\u0131ms\u0131zl\u0131k aras\u0131ndaki fark\u0131 anlamak demektir. Bu dilsel n\u00fcanslar\u0131 yakalay\u0131p do\u011fru yan\u0131t\u0131 verebilmek, \u00e7o\u011fu zaman hastan\u0131n sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan hayati bir fark yaratabilir.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Akademik ve Bilimsel Etkile\u015fim<\/h3>\n<p>T\u0131p d\u00fcnyas\u0131, s\u00fcrekli g\u00fcncellenen bilimsel makaleler, ara\u015ft\u0131rma yay\u0131nlar\u0131, uluslararas\u0131 konferanslar ve seminerlerle ayakta durur. Bu platformlarda aktif bir rol \u00fcstlenmek, bir sunum yapmak, tart\u0131\u015fmalara katk\u0131da bulunmak veya alan\u0131n\u0131zdaki en yeni ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 takip edebilmek i\u00e7in T\u0131bbi \u0130ngilizce okuma, yazma ve konu\u015fma becerileri neredeyse zorunludur. \u00d6zellikle <em>“peer-reviewed journals”<\/em> (hakemli dergiler) veya <em>“clinical trials”<\/em> (klinik deneyler) gibi terimler, g\u00fcncel t\u0131p bilgisinin temel ta\u015flar\u0131n\u0131 olu\u015fturur.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Sa\u011fl\u0131k Turizmi<\/h3>\n<p>T\u00fcrkiye, son y\u0131llarda sa\u011fl\u0131k turizminde \u00f6ne \u00e7\u0131kan bir merkez konumuna geldi. Bu durum, do\u011fal olarak yabanc\u0131 hastalarla rahat\u00e7a ileti\u015fim kurabilen, tedavi paketlerini ve s\u00fcre\u00e7lerini detayl\u0131ca anlatabilen, dahas\u0131 k\u00fclt\u00fcrel farkl\u0131l\u0131klar\u0131 g\u00f6zetebilen sa\u011fl\u0131k profesyonellerine olan talebi art\u0131r\u0131yor. D\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn ki bir hasta size “What are the pre-operative instructions?” (Ameliyat \u00f6ncesi talimatlar nelerdir?) veya “What is the post-operative recovery period like?” (Ameliyat sonras\u0131 iyile\u015fme s\u00fcreci nas\u0131l?) gibi kritik sorular y\u00f6neltti\u011finde, ona ak\u0131c\u0131 ve do\u011fru yan\u0131tlar verebilmek sadece hastan\u0131n i\u00e7ini rahatlatmakla kalmaz, ayn\u0131 zamanda T\u00fcrkiye’nin sa\u011fl\u0131k turizmi alan\u0131ndaki itibar\u0131n\u0131 da ciddi anlamda peki\u015ftirir.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Spesifik Terminoloji ve Diyalog Senaryolar\u0131<\/h3>\n<p>T\u0131bbi \u0130ngilizce, g\u00fcnl\u00fck konu\u015fma dilinden apayr\u0131, kendine has, olduk\u00e7a spesifik ve karma\u015f\u0131k bir kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131na sahip. D\u00fc\u015f\u00fcnsenize, anatomik terimler (\u00f6rne\u011fin, <em>trachea, femur, cerebellum<\/em>), hastal\u0131k adlar\u0131 (<em>hypertension, diabetes mellitus, osteoarthritis<\/em>), \u00e7e\u015fitli prosed\u00fcrler (<em>endoscopy, biopsy, intubation<\/em>), ila\u00e7lar (<em>analgesics, antibiotics, sedatives<\/em>) veya semptomlar (<em>nausea, dizziness, arrhythmia<\/em>) gibi kelimelerle normal bir sohbette kolay kolay kar\u015f\u0131la\u015fmazs\u0131n\u0131z. \u00dcstelik, hasta hikayesi alma (history taking), do\u011fru tan\u0131 koyma (diagnosis), tedavi plan\u0131 sunma (treatment plan presentation) veya acil durum m\u00fcdahalesi (emergency response) gibi diyalog senaryolar\u0131, belli bir ak\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n yan\u0131 s\u0131ra y\u00fcksek derecede do\u011fruluk da bekler. Burada yap\u0131lacak k\u00fc\u00e7\u00fck bir hata, ciddi sonu\u00e7lara yol a\u00e7abilir.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>K\u00fclt\u00fcrel N\u00fcanslar<\/h3>\n<p>\u0130ngilizce konu\u015fulan \u00fclkelerdeki hasta-hekim ili\u015fkileri, T\u00fcrkiye’de al\u0131\u015fk\u0131n oldu\u011fumuz normlardan belirgin farkl\u0131l\u0131klar g\u00f6sterebilir. Hasta gizlili\u011fi (<em>patient confidentiality<\/em>), bilgilendirilmi\u015f onam (<em>informed consent<\/em>), a\u011fr\u0131 y\u00f6netimi (<em>pain management<\/em>) veya ya\u015fam sonu kararlar\u0131 (<em>end-of-life decisions<\/em>) gibi hassas konularda k\u00fclt\u00fcrel farkl\u0131l\u0131klar\u0131 do\u011fru anlamak, etkili ve empatik bir ileti\u015fim kurabilmek i\u00e7in hayati bir rol oynar. Mesela, bir hastadan a\u011fr\u0131 seviyesini 1’den 10’a kadar bir \u00f6l\u00e7ekte belirtmesini istemek veya “Do you have any underlying conditions?” (Ba\u015fka rahats\u0131zl\u0131\u011f\u0131n\u0131z var m\u0131?) gibi bir soruyu y\u00f6neltmek, farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrlerde \u00e7ok farkl\u0131 \u015fekillerde alg\u0131lanabilir. Bu n\u00fcanslar\u0131 bilmek ve ona g\u00f6re davranmak, sadece dil bilmekten \u00e7ok daha fazlas\u0131n\u0131, yani k\u00fclt\u00fcrel fark\u0131ndal\u0131k ve empatiyi gerektirir.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>G\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc \u00fczere, t\u00fcm bu zorluklar ve incelikler, T\u0131bbi \u0130ngilizce \u00f6\u011frenimini basit bir kelime ezberi olmaktan \u00e7\u0131kar\u0131p, \u00e7ok daha kapsaml\u0131 bir s\u00fcrece d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcyor. Bu, pratik uygulamalar\u0131, ger\u00e7ek\u00e7i senaryo bazl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve derinlemesine bir k\u00fclt\u00fcrel fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 kapsayan b\u00fct\u00fcnsel bir yakla\u015f\u0131m gerektiriyor.<\/p>\n<\/section>\n<section>\n<h2>B\u00f6l\u00fcm 2: Neden Konu\u015farak \u00d6\u011fren Bu \u0130htiya\u00e7 \u0130\u00e7in En Uygun \u00c7\u00f6z\u00fcm Olabilir?<\/h2>\n<p>T\u00fcm bu karma\u015f\u0131k gereksinimler ve \u00f6\u011frenimdeki zorluklar hesaba kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, T\u0131bbi \u0130ngilizce i\u00e7in do\u011fru bir platform se\u00e7imi ger\u00e7ekten kritik bir \u00f6neme sahip. \u0130\u015fte tam da bu ba\u011flamda, Konu\u015farak \u00d6\u011fren, sundu\u011fu baz\u0131 \u00f6nemli avantajlarla, t\u0131p profesyonelleri ve bu alanda \u0130ngilizceye ihtiya\u00e7 duyan herkes i\u00e7in olduk\u00e7a etkili bir alternatif olarak de\u011ferlendirilebilir.<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h3>Amerikal\u0131 Uzman E\u011fitmenler<\/h3>\n<p>Konu\u015farak \u00d6\u011fren, e\u011fitmen kadrosunu Amerika’daki kendi ofisinde istihdam etti\u011fi, alan\u0131nda deneyimli ve uzman Amerikal\u0131 hocalardan \u00f6zenle olu\u015fturuyor. Bu yakla\u015f\u0131m, size sadece ana dili \u0130ngilizce olan biriyle de\u011fil, ayn\u0131 zamanda Amerikan \u0130ngilizcesi aksan\u0131na ve k\u00fclt\u00fcrel inceliklerine h\u00e2kim, ger\u00e7ek anlamda profesyonel bir e\u011fitimciyle birebir ders yapma imk\u00e2n\u0131 sunuyor. T\u0131bbi \u0130ngilizce gibi \u00f6zel bir alanda, do\u011fru kelime telaffuzu, diyaloglar\u0131n ak\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 ve profesyonel bir \u00fcslup tahmin edersiniz ki \u00e7ok \u00f6nemli. E\u011fitmenlerimiz, sizin gibi sa\u011fl\u0131k profesyonellerinin veya bu alanda \u0130ngilizceye gereksinim duyan ki\u015filerin spesifik terminoloji ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 (\u00f6rne\u011fin, radyoloji, kardiyoloji, n\u00f6roloji gibi alt dallar\u0131n gerektirdi\u011fi kelime gruplar\u0131) ve tipik ileti\u015fim senaryolar\u0131n\u0131 (hasta kons\u00fcltasyonlar\u0131, vaka sunumlar\u0131, t\u0131bbi raporlama) kolayca anlayabilir ve ders i\u00e7eriklerini bu do\u011frultuda ki\u015fiselle\u015ftirebilirler. K\u0131sacas\u0131, burada rastgele biriyle de\u011fil, tam da sizin ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131za g\u00f6re \u015fekillenen bir e\u011fitimle ilerleyebilece\u011finiz bir ortam bulacaks\u0131n\u0131z.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Sabit E\u011fitmen Sistemi<\/h3>\n<p>Konu\u015farak \u00d6\u011fren’de derslerinizi hep ayn\u0131 e\u011fitmenle s\u00fcrd\u00fcrmeniz temel bir prensip. T\u0131bbi \u0130ngilizce gibi derinlemesine bir alanda, bu sistem \u00f6\u011frenme h\u0131z\u0131n\u0131z\u0131 ciddi anlamda art\u0131racakt\u0131r. E\u011fitmeniniz, ilk dersten itibaren ki\u015fisel \u00f6\u011frenme hedeflerinizi (mesela, uluslararas\u0131 bir konferansta sunum yapmak, yabanc\u0131 hastalarla daha rahat ileti\u015fim kurmak, medikal literat\u00fcr\u00fc zahmetsizce anlamak gibi), g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerinizi (t\u0131bbi terminolojideki bo\u015fluklar, telaffuzdaki zorluklar veya belirli gramer yap\u0131lar\u0131) zamanla \u00e7ok iyi anlayacak ve ders i\u00e7eriklerini size \u00f6zel olarak \u015fekillendirecektir. Bu devaml\u0131l\u0131k sayesinde, her derse “s\u0131f\u0131rdan” ba\u015flamak zorunda kalmazs\u0131n\u0131z. E\u011fitmeniniz sizi tan\u0131r, ilerlemenizi yak\u0131ndan takip eder ve T\u0131bbi \u0130ngilizce becerilerinizi en etkili bi\u00e7imde geli\u015ftirecek stratejileri sizinle birlikte uygular. B\u00f6ylece, t\u0131bbi konularda derinle\u015fme ve pratik yapma s\u00fcre\u00e7leriniz de kesintisiz devam eder.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>T\u00fcrkiye Ofisinden Ki\u015fisel Ment\u00f6r Deste\u011fi<\/h3>\n<p>Yurt d\u0131\u015f\u0131ndaki e\u011fitmenlerle yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131z birebir derslerin yan\u0131 s\u0131ra, Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in T\u00fcrkiye ofisindeki ki\u015fisel ment\u00f6r\u00fcn\u00fczle kuraca\u011f\u0131n\u0131z ba\u011f, \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinizde kendinizi yaln\u0131z hissetmemenizi sa\u011flar. Bu ment\u00f6r, sizin geli\u015fim yolculu\u011funuzu yak\u0131ndan izler, ders performans\u0131n\u0131z\u0131 d\u00fczenli aral\u0131klarla analiz eder ve kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131z hatalar\u0131 detayl\u0131 raporlar halinde sizinle payla\u015f\u0131r. T\u0131bbi \u0130ngilizce’deki spesifik g\u00fc\u00e7l\u00fcklerinizi (\u00f6rne\u011fin, belirli bir t\u0131p bran\u015f\u0131n\u0131n kendine \u00f6zg\u00fc terminolojisi veya karma\u015f\u0131k t\u0131bbi c\u00fcmle yap\u0131lar\u0131) tespit ederek, size \u00f6zel bir \u00f6\u011frenme plan\u0131 tasarlar. Ayr\u0131ca, derslerinizi peki\u015ftirecek ek materyaller (t\u0131bbi makaleler, ger\u00e7ek\u00e7i diyalog \u00f6rnekleri, bran\u015f bazl\u0131 kelime listeleri) sa\u011flar ve motivasyonunuzu canl\u0131 tutman\u0131za yard\u0131mc\u0131 olur. Bu yerel destek mekanizmas\u0131, hem k\u00fclt\u00fcrel hem de dilsel bir k\u00f6pr\u00fc g\u00f6revi g\u00f6rerek, \u00f6\u011frenme deneyiminizi \u00e7ok daha ak\u0131c\u0131 ve verimli k\u0131lar.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<h3>Yapay Zeka Destekli \u00d6\u011frenme Ara\u00e7lar\u0131<\/h3>\n<p>Konu\u015farak \u00d6\u011fren, ders d\u0131\u015f\u0131ndaki zamanlar\u0131n\u0131z\u0131 da en az ders i\u00e7i kadar \u00fcretken k\u0131lacak yapay zeka destekli \u00f6\u011frenme ara\u00e7lar\u0131 sunuyor. Bu ara\u00e7lar, T\u0131bbi \u0130ngilizce’de kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 geni\u015fletme, telaffuzunuzu geli\u015ftirme ve gramer eksiklerinizi giderme gibi kritik konularda size adeta \u00f6zel bir asistan gibi e\u015flik ediyor:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Kelime Bilgisi Geli\u015ftirme:<\/strong> Yapay zeka destekli flashcard’lar ve interaktif kelime oyunlar\u0131 sayesinde anatomi, fizyoloji, patoloji, farmakoloji gibi alanlara ait binlerce t\u0131bbi terimi h\u0131zla \u00f6\u011frenebilir ve kal\u0131c\u0131 hale getirebilirsiniz. Sistem, \u00f6zellikle zorland\u0131\u011f\u0131n\u0131z kelimeleri ak\u0131ll\u0131ca tespit ederek size bu konularda daha s\u0131k pratik yapma f\u0131rsat\u0131 sunar.<\/li>\n<li><strong>Telaffuz Prati\u011fi:<\/strong> \u00d6zellikle <em>“otorhinolaryngology”<\/em> veya <em>“sphygmomanometer”<\/em> gibi telaffuzu hayli g\u00fc\u00e7 t\u0131bbi terimler, pek \u00e7ok ki\u015fiye zor anlar ya\u015fatabilir. \u0130\u015fte bu noktada yapay zeka tabanl\u0131 telaffuz ara\u00e7lar\u0131 devreye giriyor. Sesli olarak telaffuz etti\u011finiz kelimeleri an\u0131nda analiz ediyor, size geri bildirim sa\u011fl\u0131yor ve telaffuzunuzu ad\u0131m ad\u0131m kusursuza yakla\u015ft\u0131rman\u0131za yard\u0131mc\u0131 oluyor.<\/li>\n<li><strong>Gramer ve C\u00fcmle Yap\u0131s\u0131:<\/strong> T\u0131bbi raporlar\u0131 yazarken veya bir vaka sunumu haz\u0131rlarken, do\u011fru gramer ve c\u00fcmle yap\u0131s\u0131 kesinlikle hayati. Yapay zeka destekli gramer egzersizleri, tam da bu alana \u00f6zg\u00fc, s\u0131k\u00e7a kullan\u0131lan pasif yap\u0131lar, karma\u015f\u0131k bile\u015fik c\u00fcmleler veya spesifik edatlar gibi konularda bilginizi peki\u015ftirmenize olanak tan\u0131r. B\u00f6ylece, hem daha profesyonel hem de hatas\u0131z metinler olu\u015fturabilirsiniz.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>G\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcz gibi, bu b\u00fct\u00fcnsel yakla\u015f\u0131m sayesinde Konu\u015farak \u00d6\u011fren, T\u0131bbi \u0130ngilizce \u00f6\u011frenimini sadece birebir derslerle s\u0131n\u0131rl\u0131 tutmuyor. Ders d\u0131\u015f\u0131 zamanlarda da \u00f6\u011frencinin geli\u015fimini s\u00fcrekli destekleyen, olduk\u00e7a geni\u015f kapsaml\u0131 bir platform sunuyor. Bu entegre yap\u0131, t\u0131p d\u00fcnyas\u0131n\u0131n h\u0131zla de\u011fi\u015fen ve \u00e7ok spesifik ihtiya\u00e7lar\u0131na tam anlam\u0131yla yan\u0131t verebilen, ger\u00e7ekten uzmanla\u015fm\u0131\u015f bir T\u0131bbi \u0130ngilizce e\u011fitimi deneyimi sunmay\u0131 hedefliyor.<\/p>\n<\/section>\n<p> <\/main> <\/body> <\/html><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Konu\u015farak \u00d6\u011fren E\u011fitmenleri T\u0131bbi \u0130ngilizce Biliyor mu? Detayl\u0131 Analiz Konu\u015farak \u00d6\u011fren E\u011fitmenlerinin T\u0131bbi \u0130ngilizce \u00d6\u011fretme Konusunda Tecr\u00fcbesi Var m\u0131? B\u00f6l\u00fcm 1: Konunun Uzman G\u00f6z\u00fcyle Derinlemesine Bir Bak\u0131\u015f G\u00fcn\u00fcm\u00fcz d\u00fcnyas\u0131nda sa\u011fl\u0131k<\/p>\n","protected":false},"author":92,"featured_media":36849,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-36910","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36910","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/92"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36910"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36910\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37870,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36910\/revisions\/37870"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36849"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36910"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36910"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36910"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

{"id":36910,"date":"2025-08-23T10:00:00","date_gmt":"2025-08-23T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/?p=36910"},"modified":"2025-08-23T10:00:00","modified_gmt":"2025-08-23T07:00:00","slug":"konusarak-ogren-egitmenlerinin-tibbi-ingilizce-ogretme-konusunda-tecrubesi-var-mi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/konusarak-ogren-egitmenlerinin-tibbi-ingilizce-ogretme-konusunda-tecrubesi-var-mi\/","title":{"rendered":"Konu\u015farak \u00d6\u011fren e\u011fitmenlerinin T\u0131bbi \u0130ngilizce \u00f6\u011fretme konusunda tecr\u00fcbesi var m\u0131?"},"content":{"rendered":"