Konu\u015farak \u00d6\u011fren OET Haz\u0131rl\u0131k: ECFMG Sertifikasyonu \u0130\u00e7in Yeterli mi?<\/title> <meta name=\"description\" content=\"ECFMG sertifikasyonu i\u00e7in zorunlu OET s\u0131nav\u0131na Konu\u015farak \u00d6\u011fren ile nas\u0131l haz\u0131rlan\u0131l\u0131r? T\u0131bbi \u0130ngilizce, hasta ileti\u015fimi ve s\u0131nav stratejileri hakk\u0131nda detayl\u0131 bilgi edinin.\"> <\/head> <body> <\/p>\n<h1>Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in Program\u0131, ECFMG Sertifikasyonu \u0130\u00e7in Gereken OET S\u0131nav\u0131na Haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131 Da Kaps\u0131yor mu?<\/h1>\n<p>Amerika Birle\u015fik Devletleri’nde bir t\u0131p kariyeri d\u00fc\u015f\u00fcnen sa\u011fl\u0131k profesyonelleri i\u00e7in ECFMG (Educational Commission for Foreign Medical Graduates) sertifikas\u0131, uluslararas\u0131 alanda kabul g\u00f6rm\u00fc\u015f, hatta zorunlu diyebilece\u011fimiz bir basamak. Bu sertifikasyon, sadece akademik ba\u015far\u0131y\u0131 de\u011fil, ayn\u0131 zamanda \u0130ngilizce dil yeterlili\u011fini de \u015fart ko\u015fuyor. Tam da burada, sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fcne \u00f6zg\u00fc bir \u0130ngilizce s\u0131nav\u0131 olan OET (Occupational English Test) devreye giriyor ve asl\u0131nda olduk\u00e7a \u00f6nemli. Ancak, genel \u0130ngilizce bilginiz ne kadar iyi olursa olsun, OET gibi spesifik bir s\u0131nav\u0131 ba\u015far\u0131yla ge\u00e7mek her zaman garanti de\u011fil. Bu, biraz daha fazlas\u0131n\u0131 gerektirebilir.<\/p>\n<h2>T\u0131p Uzmanlar\u0131 \u0130\u00e7in \u0130ngilizce Yeterlili\u011fi: OET S\u0131nav\u0131n\u0131n Getirdikleri ve A\u015f\u0131lmas\u0131 Gerekenler<\/h2>\n<p>ECFMG sertifikas\u0131na <em>g\u00f6z diken<\/em> t\u0131p doktorlar\u0131 ve di\u011fer sa\u011fl\u0131k profesyonelleri i\u00e7in OET s\u0131nav\u0131, hem mesleki hem de dil becerilerinin i\u00e7 i\u00e7e ge\u00e7ti\u011fi, kendine has bir meydan okuma ortaya koyuyor. \u00c7o\u011fu genel \u0130ngilizce s\u0131nav\u0131ndan farkl\u0131 olarak, OET do\u011frudan bir sa\u011fl\u0131k ortam\u0131nda nas\u0131l ileti\u015fim kurdu\u011funuzu \u00f6l\u00e7\u00fcyor. Peki, onu bu kadar \u00f6zel \u2013 ve elbette zorlay\u0131c\u0131 \u2013 k\u0131lan \u015feyler tam olarak ne olabilir?<\/p>\n<h3>T\u0131bbi Terminoloji ve Dilbilgisi Hassasiyeti: Konu\u015ftu\u011funuz Dil Farkl\u0131<\/h3>\n<p>Sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fc, kendine ait, olduk\u00e7a zengin bir dilin, yani terminolojinin yuvas\u0131d\u0131r. OET s\u0131nav\u0131nda iyi bir sonu\u00e7 alabilmek i\u00e7in sadece genel \u0130ngilizce bilmek yetmiyor; “medical terminology” (t\u0131bbi terminoloji) gibi alanlara da ger\u00e7ekten hakim olmak \u015fart. D\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn ki, “diagnosis” (te\u015fhis), “prognosis” (prognoz), “symptoms” (semptomlar) veya “treatment plan” (tedavi plan\u0131) gibi kelimeleri sadece bilmekle kalmay\u0131p, bu kelimelerle <em>do\u011fru<\/em> c\u00fcmleler kurabilmek, anlatt\u0131\u011f\u0131n\u0131z her \u015feyin temelini olu\u015fturuyor. Karma\u015f\u0131k t\u0131bbi durumlar\u0131 hem yazarken hem de konu\u015furken a\u00e7\u0131k ve net bir \u015fekilde ifade edebilmek, mesleki ileti\u015fimde olmazsa olmaz bir beceri haline geliyor.<\/p>\n<h3>Hasta \u0130leti\u015fimi ve K\u00fclt\u00fcrel N\u00fcanslar: Dinlemekten Fazlas\u0131<\/h3>\n<p>OET’nin belki de en <em>hassas<\/em> b\u00f6l\u00fcmlerinden biri, hastalarla do\u011frudan etkile\u015fimi kapsayan “speaking” (konu\u015fma) ve “writing” (yazma) k\u0131s\u0131mlar\u0131d\u0131r. Burada mesele, sadece do\u011fru kelimeleri arka arkaya s\u0131ralamak de\u011fil; ayn\u0131 zamanda empati kurabilen, k\u00fclt\u00fcrel farkl\u0131l\u0131klar\u0131 g\u00f6zeten bir ileti\u015fim dili yakalayabilmektir.<\/p>\n<h4>Diyalog \u00d6rne\u011fi:<\/h4>\n<p>\u015e\u00f6yle bir senaryo hayal edelim:<\/p>\n<div class=\"dialogue-box\">\n<p><strong>Doktor:<\/strong> “Good morning, Mrs. Y\u0131lmaz. How are you feeling today?” (G\u00fcnayd\u0131n, Bayan Y\u0131lmaz. Bug\u00fcn nas\u0131l hissediyorsunuz?)<\/p>\n<p><strong>Hasta:<\/strong> “Not very well, doctor. I have been experiencing persistent chest pain for the last few days.” (Pek iyi de\u011filim, doktor. Son birka\u00e7 g\u00fcnd\u00fcr s\u00fcrekli g\u00f6\u011f\u00fcs a\u011fr\u0131s\u0131 ya\u015f\u0131yorum.)<\/p>\n<p><strong>Doktor:<\/strong> “I see. Can you describe the pain for me? Is it sharp, dull, or a burning sensation?” (Anl\u0131yorum. A\u011fr\u0131y\u0131 bana tarif edebilir misiniz? Keskin mi, k\u00fcnt m\u00fc, yoksa yanma hissi mi var?)<\/p>\n<\/p><\/div>\n<p>Bu gibi diyaloglarda, hastan\u0131n \u015fikayetlerini tam olarak anlaman\u0131n yan\u0131 s\u0131ra, “empathy” (empati) g\u00f6stermek ve “informed consent” (bilgilendirilmi\u015f onam) gibi konularda bilgi verirken k\u00fclt\u00fcrel hassasiyetleri g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurmak olduk\u00e7a \u00f6nemli. \u00d6rne\u011fin, “breaking bad news” (k\u00f6t\u00fc haber verme) veya “discussing end-of-life care” (ya\u015fam sonu bak\u0131m\u0131 tart\u0131\u015fma) gibi zorlay\u0131c\u0131 durumlar, sadece dil bilmekle de\u011fil, \u00f6zel bir dil ve incelikli bir yakla\u015f\u0131mla ele al\u0131nmay\u0131 gerektirir.<\/p>\n<h3>Meslekta\u015f ve Ekip \u0130\u00e7i \u0130leti\u015fim: Klinik Ortam\u0131n \u0130\u00e7 Dinamikleri<\/h3>\n<p>Elbette, bir sa\u011fl\u0131k ortam\u0131nda ileti\u015fim yaln\u0131zca hastalarla s\u0131n\u0131rl\u0131 kalmaz. Di\u011fer sa\u011fl\u0131k profesyonelleriyle \u2013 hem\u015firelerle, uzmanlarla, k\u0131sacas\u0131 “colleagues” (meslekta\u015flar) ve “team members” (ekip \u00fcyeleri) ile \u2013 ne kadar etkili ileti\u015fim kurabildi\u011finiz de OET s\u0131nav\u0131n\u0131n \u00f6nemli bir par\u00e7as\u0131. “Handover reports” (devir teslim raporlar\u0131) haz\u0131rlarken, “patient referrals” (hasta sevkleri) yaparken veya “case discussions” (vaka tart\u0131\u015fmalar\u0131) y\u00fcr\u00fct\u00fcrken do\u011fru “medical terminology” (t\u0131bbi terminoloji) ve profesyonel bir dil kullanman\u0131z beklenecektir. Bu, bir ekibin sorunsuz \u00e7al\u0131\u015fabilmesi i\u00e7in neredeyse olmazsa olmaz bir beceri.<\/p>\n<h3>S\u0131nav Stratejileri ve Zaman Y\u00f6netimi: Oyunu Kurallar\u0131na G\u00f6re Oynamak<\/h3>\n<p>OET s\u0131nav\u0131n\u0131n kendisi, “listening” (dinleme), “reading” (okuma), “writing” (yazma) ve “speaking” (konu\u015fma) olmak \u00fczere d\u00f6rt farkl\u0131 kap\u0131dan ge\u00e7meyi gerektiriyor. Her kap\u0131n\u0131n kendine \u00f6zg\u00fc “task types” (g\u00f6rev tipleri) ve “time limits” (zaman s\u0131n\u0131rlamalar\u0131) var. Dolay\u0131s\u0131yla, her b\u00f6l\u00fcme \u00f6zel stratejiler geli\u015ftirmek ve o dar zaman diliminde etkili yan\u0131tlar verebilmek, s\u0131nav\u0131 ge\u00e7menin kilit noktas\u0131. Metinleri h\u0131zla g\u00f6zden ge\u00e7irip anahtar bilgileri yakalamak, not almak ve cevaplar\u0131 organize bir bi\u00e7imde sunabilmek gibi beceriler, bu s\u00fcre\u00e7te san\u0131landan \u00e7ok daha \u00f6nemli bir rol oynar.<\/p>\n<p>B\u00fct\u00fcn bu fakt\u00f6rler g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda, sa\u011fl\u0131k profesyonellerinin OET s\u0131nav\u0131na sadece genel \u0130ngilizce bilgileriyle de\u011fil, ayn\u0131 zamanda sa\u011fl\u0131k alan\u0131na \u00f6zel, \u00e7ok daha odaklanm\u0131\u015f bir yakla\u015f\u0131mla haz\u0131rlanmalar\u0131n\u0131n neden bu kadar elzem oldu\u011fu daha iyi anla\u015f\u0131l\u0131yor.<\/p>\n<h2>Konu\u015farak \u00d6\u011fren: OET S\u0131nav\u0131na ve T\u0131bbi \u0130ngilizceye Ger\u00e7ekten Haz\u0131rlan\u0131yor mu?<\/h2>\n<p>Peki, yukar\u0131da s\u00f6z\u00fcn\u00fc etti\u011fimiz t\u00fcm bu \u00f6zel gereksinimler ve zorluklar \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda, Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in program\u0131 OET s\u0131nav\u0131na haz\u0131rlanan t\u0131p uzmanlar\u0131 i\u00e7in nas\u0131l bir yer tutuyor? Sundu\u011fu \u00f6zellikler, sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fcne \u00f6zg\u00fc dil becerilerini ger\u00e7ekten geli\u015ftirerek adaylar\u0131n ba\u015far\u0131ya ula\u015fmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olabilir mi?<\/p>\n<h3>Amerikal\u0131 Uzman E\u011fitmenler ile Hedefe Y\u00f6nelik E\u011fitim: Dil Bariyerini A\u015fmak<\/h3>\n<p>Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in g\u00fc\u00e7l\u00fc yanlar\u0131ndan biri, Amerika’daki kendi ofisinde kadrolu olarak \u00e7al\u0131\u015fan, alan\u0131nda deneyimli Amerikal\u0131 e\u011fitmen kadrosu. OET gibi spesifik bir s\u0131nava haz\u0131rlanan bir \u00f6\u011frenci i\u00e7in bu, san\u0131yorum ki b\u00fcy\u00fck bir art\u0131. Bu e\u011fitmenlerin, sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fcn\u00fcn kendi i\u00e7inde bar\u0131nd\u0131rd\u0131\u011f\u0131 “medical terminology” (t\u0131bbi terminoloji), “patient communication” (hasta ileti\u015fimi) ve “healthcare ethics” (sa\u011fl\u0131k eti\u011fi) gibi konularda olduk\u00e7a iyi bir bilgi birikimine ve prati\u011fe sahip olduklar\u0131 anla\u015f\u0131l\u0131yor. Birebir derslerde, mesela “cardiac arrest” (kalp durmas\u0131) veya “diabetic ketoacidosis” (diyabetik ketoasidoz) gibi karma\u015f\u0131k t\u0131bbi vakalar\u0131 \u0130ngilizce olarak a\u00e7\u0131klama prati\u011fi yapabilir, “health tourism” (sa\u011fl\u0131k turizmi) veya “job interview” (i\u015f m\u00fclakat\u0131) gibi \u00f6zel senaryolar i\u00e7in “communication strategies” (ileti\u015fim stratejileri) \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fabilirsiniz. Ana dili \u0130ngilizce olan ve sa\u011fl\u0131k alan\u0131ndaki k\u00fclt\u00fcrel ince farklara hakim bu e\u011fitmenler, OET s\u0131nav\u0131n\u0131n arad\u0131\u011f\u0131 “authentic language use” (otantik dil kullan\u0131m\u0131) becerisini geli\u015ftirmenize \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde yard\u0131mc\u0131 olabilir.<\/p>\n<h3>Sabit E\u011fitmen Sistemi ile Ki\u015fiselle\u015ftirilmi\u015f \u0130lerleme: G\u00fcvenilir Bir Rehber<\/h3>\n<p>Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in “fixed tutor system” (sabit e\u011fitmen sistemi) sayesinde her \u00f6\u011frencinin ayn\u0131 e\u011fitmenle \u00e7al\u0131\u015fmaya devam etmesi, OET gibi \u00f6nemli bir s\u0131nav i\u00e7in asl\u0131nda olduk\u00e7a mant\u0131kl\u0131 bir yakla\u015f\u0131m. Bu, ki\u015fiselle\u015ftirilmi\u015f bir \u00f6\u011frenme deneyimini h\u0131zland\u0131rabilir. E\u011fitmeniniz, zamanla sizin “listening” (dinleme), “reading” (okuma), “writing” (yazma) ve “speaking” (konu\u015fma) becerilerinizdeki hem g\u00fc\u00e7l\u00fc hem de geli\u015ftirilmesi gereken y\u00f6nleri detayl\u0131ca g\u00f6zlemleyebilir. Bu sayede, zay\u0131f oldu\u011funuz alanlar i\u00e7in “targeted exercises” (hedefe y\u00f6nelik al\u0131\u015ft\u0131rmalar) ve “personalized feedback” (ki\u015fiselle\u015ftirilmi\u015f geri bildirimler) sunarak, OET s\u0131nav\u0131n\u0131n her b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde size \u00f6zel bir ilerleme yolu \u00e7izebilir. B\u00f6yle bir s\u00fcrekli takip, s\u0131nav format\u0131na ve de\u011ferlendirme kriterlerine daha iyi adapte olman\u0131za kesinlikle yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.<\/p>\n<h3>T\u00fcrkiye Ofisinden Ki\u015fisel Ment\u00f6r Deste\u011fi: Yolda Bir Arkada\u015f<\/h3>\n<p>Elbette, \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde yaln\u0131zca derslerin kendisi de\u011fil, motivasyonunuzu y\u00fcksek tutmak ve do\u011fru y\u00f6nlendirmeler almak da bir o kadar \u00f6nemli. Konu\u015farak \u00d6\u011fren, T\u00fcrkiye ofisi \u00fczerinden sundu\u011fu ki\u015fisel ment\u00f6r deste\u011fiyle bu ihtiyac\u0131 ele al\u0131yor gibi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor. Ment\u00f6r\u00fcn\u00fcz, OET haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131n\u0131z boyunca ilerlemenizi yak\u0131ndan izleyebilir, size performans raporlar\u0131 sunabilir ve “error analysis” (hata analizi) yaparak hangi konulara daha fazla e\u011filmeniz gerekti\u011fini anlaman\u0131za yard\u0131mc\u0131 olabilir. Gerekti\u011finde “additional materials” (ek materyaller) ve “study tips” (\u00e7al\u0131\u015fma ipu\u00e7lar\u0131) sa\u011flayarak s\u0131nav kayg\u0131n\u0131zla ba\u015fa \u00e7\u0131kman\u0131za ve hedeflerinize daha rahat odaklanman\u0131za katk\u0131da bulunabilir. Bu t\u00fcr ki\u015fisel bir deste\u011fin, OET gibi zorlu bir s\u0131nav maratonunda aday\u0131n yan\u0131nda g\u00fcvenilir bir yol arkada\u015f\u0131 olabilece\u011fi d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclebilir.<\/p>\n<h3>Yapay Zeka Destekli \u00d6\u011frenme Ara\u00e7lar\u0131: Kendi H\u0131z\u0131n\u0131zda Destek<\/h3>\n<p>Ders saatlerinin \u00f6tesinde kalan zaman\u0131 da Konu\u015farak \u00d6\u011fren ile olduk\u00e7a verimli ge\u00e7irmek m\u00fcmk\u00fcn g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor. Yapay zeka destekli \u00f6\u011frenme ara\u00e7lar\u0131, OET haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131n\u0131za farkl\u0131 a\u00e7\u0131lardan katk\u0131da bulunabilir. \u00d6rne\u011fin, bir “vocabulary builder” (kelime olu\u015fturucu) ile t\u0131bbi terminolojiyi kafan\u0131za daha iyi yerle\u015ftirebilir, bir “pronunciation tool” (telaffuz arac\u0131) ile “anesthesia” (anestezi), “respiration” (solunum) veya “stethoscope” (steteskop) gibi kelimelerin do\u011fru telaffuzunu defalarca pratik edebilirsiniz. Dahas\u0131, “grammar exercises” (dilbilgisi al\u0131\u015ft\u0131rmalar\u0131) sayesinde yazma ve konu\u015fma becerilerinizdeki dilbilgisi bo\u015fluklar\u0131n\u0131 kapatabilir, “reading comprehension” (okudu\u011funu anlama) ve “listening practice” (dinleme prati\u011fi) materyalleriyle s\u0131nav\u0131n di\u011fer b\u00f6l\u00fcmlerine kendinizi haz\u0131rlayabilirsiniz. Bu t\u00fcr ara\u00e7lar, “self-study” (bireysel \u00e7al\u0131\u015fma) olanaklar\u0131n\u0131 art\u0131rarak OET s\u0131nav\u0131n\u0131n farkl\u0131 k\u0131s\u0131mlar\u0131na daha iyi hakim olman\u0131z\u0131 sa\u011flayabilir.<\/p>\n<h2>Sonu\u00e7: Konu\u015farak \u00d6\u011fren OET Haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131nda Nas\u0131l Bir Fark Yaratabilir?<\/h2>\n<p>\u00d6zetle, Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in birebir Amerikan e\u011fitmenlerle canl\u0131 dersleri, sabit e\u011fitmen sistemi, ki\u015fisel ment\u00f6r deste\u011fi ve yapay zeka destekli \u00f6\u011frenme ara\u00e7lar\u0131n\u0131 bir araya getiren program\u0131, ECFMG sertifikasyonu i\u00e7in zorunlu olan OET s\u0131nav\u0131na haz\u0131rlanan sa\u011fl\u0131k profesyonelleri i\u00e7in ger\u00e7ekten \u00f6zel bir teklif sunuyor gibi duruyor. Bu entegre yakla\u015f\u0131m, t\u0131p uzmanlar\u0131n\u0131n sadece dil becerilerini geli\u015ftirmekle kalmay\u0131p, ayn\u0131 zamanda uluslararas\u0131 sa\u011fl\u0131k alan\u0131nda kendilerine daha g\u00fcvenli bir yer edinebilmeleri i\u00e7in ihtiya\u00e7 duyabilecekleri ara\u00e7lar\u0131 ve deste\u011fi sa\u011flamay\u0131 ama\u00e7l\u0131yor diyebiliriz.<\/p>\n<p> <\/body> <\/html><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Konu\u015farak \u00d6\u011fren OET Haz\u0131rl\u0131k: ECFMG Sertifikasyonu \u0130\u00e7in Yeterli mi? Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in Program\u0131, ECFMG Sertifikasyonu \u0130\u00e7in Gereken OET S\u0131nav\u0131na Haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131 Da Kaps\u0131yor mu? Amerika Birle\u015fik Devletleri’nde bir t\u0131p kariyeri d\u00fc\u015f\u00fcnen sa\u011fl\u0131k<\/p>\n","protected":false},"author":92,"featured_media":36966,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-36980","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36980","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/92"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36980"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36980\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38417,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36980\/revisions\/38417"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36966"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36980"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36980"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36980"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

{"id":36980,"date":"2025-08-29T10:00:00","date_gmt":"2025-08-29T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/?p=36980"},"modified":"2025-08-29T10:00:00","modified_gmt":"2025-08-29T07:00:00","slug":"konusarak-ogrenin-programi-ecfmg-sertifikasyonu-icin-gereken-oet-sinavina-hazirligi-da-kapsiyor-mu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/konusarak-ogrenin-programi-ecfmg-sertifikasyonu-icin-gereken-oet-sinavina-hazirligi-da-kapsiyor-mu\/","title":{"rendered":"Konu\u015farak \u00d6\u011fren’in program\u0131, ECFMG sertifikasyonu i\u00e7in gereken OET s\u0131nav\u0131na haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131 da kaps\u0131yor mu?"},"content":{"rendered":"