{"id":4011,"date":"2017-05-01T15:57:50","date_gmt":"2017-05-01T12:57:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/?p=4011"},"modified":"2018-09-24T09:36:16","modified_gmt":"2018-09-24T06:36:16","slug":"ikinci-bir-dil-ogrenmek-beyni-genc-tutuyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/ikinci-bir-dil-ogrenmek-beyni-genc-tutuyor\/","title":{"rendered":"\u0130kinci Bir Dil \u00d6\u011frenmek Beyni Gen\u00e7 Tutuyor"},"content":{"rendered":"

\u0130sko\u00e7ya Edinburgh \u00dcniversitesi’nin yapt\u0131\u011f\u0131 bir ara\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re ana dili d\u0131\u015f\u0131nda bir dil \u00f6\u011frenenlerin beyinlerinin ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re daha gen\u00e7 kald\u0131\u011f\u0131 tespit edilmi\u015f. Beyin fonksiyonlar\u0131n\u0131n eskiye nazaran daha iyi hale geldi\u011fi, zekan\u0131n biraz daha geli\u015fti\u011fi, beynin daha iyi \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 ve iki dil bilenlerin ya\u015fl\u0131l\u0131kta bunana sorunun ya\u015famad\u0131\u011f\u0131 denekler \u00fczerinde yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalarla ispatlanm\u0131\u015f. Yani bir insan\u0131n yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmek i\u00e7in hi\u00e7bir nedeni olmasa da beyin fonksiyonlar\u0131n\u0131n her zaman gen\u00e7 kalmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak i\u00e7in yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmeli.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u0130kinci dil odaklanmay\u0131 artt\u0131r\u0131yor<\/h2>\n

Yine ayn\u0131 ara\u015ft\u0131rmada yabanc\u0131 dilin dikkati yo\u011funla\u015ft\u0131rd\u0131\u011f\u0131 ve odaklanmay\u0131 artt\u0131rd\u0131\u011f\u0131 g\u00f6zlemlenmi\u015ftir. Ana dili d\u0131\u015f\u0131nda yabanc\u0131 bir dili \u00f6\u011frenmeye \u00e7al\u0131\u015fmak beyni her zaman aktif tutuyor ve dil \u00f6\u011frenirken yo\u011funla\u015fan dikkatin her durumda ayn\u0131 yo\u011funlukta olmas\u0131n\u0131 sa\u011fl\u0131yor. Odaklanman\u0131n artmas\u0131 demek her ya\u015fta beynin gen\u00e7 kalmas\u0131 ve alzeimer gibi unutkanl\u0131k rahats\u0131zl\u0131klar\u0131n\u0131n ya\u015fanmamas\u0131 demektir.<\/p>\n

 <\/p>\n

Yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmek beyni nas\u0131l gen\u00e7 tutuyor?<\/h2>\n

\u0130\u015fleyen demir \u0131\u015f\u0131ldar demi\u015f atalar\u0131m\u0131z. Yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmek de emek, sab\u0131r ve disiplinli bir \u00e7al\u0131\u015fma gerektiriyor. Yani adeta beyne idman yapt\u0131r\u0131l\u0131yor. Duyulan sesler beynin i\u015fitme korteksine iletiliyor. Oradan da beynin sol lobunda bulunan Borca b\u00f6lgesine ge\u00e7iyor. Bu b\u00f6lgeden daha \u00f6nceki b\u00f6lgede anlam\u0131 alg\u0131lanan ve yorumlanan dile verilecek cevaplar form\u00fcle ediliyor. Dilin beyinde u\u011frad\u0131\u011f\u0131 son durak ise motor korteks b\u00f6lgesidir. Telaffuzun \u015fekillendi\u011fi b\u00f6lge olan motor korteks b\u00f6lgesi, sesleri \u00fcretmeye ve yeni dilin telaffuzunu kavramaya yard\u0131mc\u0131 oluyor.<\/p>\n

 <\/p>\n

Yabanc\u0131 dilin beyin geli\u015fimine etkisi<\/h2>\n

Bir y\u0131\u011f\u0131n a\u015famadan ge\u00e7en \u00f6\u011frenme asl\u0131nda \u00e7ok h\u0131zl\u0131 ger\u00e7ekle\u015fiyor. Zaten \u00f6\u011frenme bu kadar h\u0131zl\u0131 olmasayd\u0131 konu\u015fma ve ileti\u015fim diye bir \u015fey olmazd\u0131. \u0130ki dil bilenlerde duyulan bir kelimenin anlam\u0131n\u0131 beyin her iki dilde yorumlar ve anlam\u0131n\u0131 bulmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131r. Bu da beynin s\u00fcrekli \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 ve aktif olmas\u0131 demektir. Di\u011fer organlar\u0131n gen\u00e7 kalmas\u0131 i\u00e7in yap\u0131lan egzersizler beyinde yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenilerek yap\u0131l\u0131yor ve b\u00f6ylece beyin gen\u00e7 kal\u0131yor.<\/p>\n

 <\/p>\n

D\u00fcnya dili olan \u0130ngilizceyi \u00f6\u011frenmek i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmaya ba\u015flayarak beyninizi bir \u00f6m\u00fcr gen\u00e7 tutma yolunda ilk ad\u0131m\u0131 atabilir, online \u0130ngilizce e\u011fitimi<\/a> alarak k\u0131sa s\u00fcrede \u0130ngilizce konu\u015fmaya ba\u015flayabilirsiniz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0130sko\u00e7ya Edinburgh \u00dcniversitesi’nin yapt\u0131\u011f\u0131 bir ara\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re ana dili d\u0131\u015f\u0131nda bir dil \u00f6\u011frenenlerin beyinlerinin ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re daha gen\u00e7 kald\u0131\u011f\u0131 tespit edilmi\u015f. Beyin fonksiyonlar\u0131n\u0131n eskiye nazaran daha iyi hale geldi\u011fi, zekan\u0131n<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3624,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2341],"tags":[],"class_list":["post-4011","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ingilizce-nasil-ogrenilir"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4011","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4011"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4011\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3624"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4011"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4011"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}