Native speaker seviyesinde \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek<\/span><\/h2>\nM\u00fckemmel seviyede \u0130ngilizce konu\u015fmay\u0131 \u00f6\u011frenmek hayal de\u011fildir. Zaten \u00e7evrenizde \u0130ngilizceyi ana dili gibi konu\u015fanlar\u0131 g\u00f6rm\u00fc\u015fs\u00fcn\u00fczd\u00fcr. Ak\u0131c\u0131 \u0130ngilizce i\u00e7in mutlaka yurt d\u0131\u015f\u0131na gitmeye de gerek yok. Daha \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek i\u00e7in ilk ad\u0131m\u0131 atmadan ba\u015faramama korkusu ya\u015famaya hi\u00e7 gerek yok. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek i\u00e7in \u0131srarl\u0131 olmak, azimle ve y\u0131lmadan d\u00fczenli \u00e7al\u0131\u015fmak i\u015fin p\u00fcf noktas\u0131. Tabi bunlar kadar \u00f6nemli olan bir \u015fey daha var ki o da do\u011fru \u00f6\u011frenme y\u00f6ntemi ile \u00e7al\u0131\u015fmak.<\/span><\/p>\nM\u00fckemmel \u0130ngilizcenin s\u0131rr\u0131<\/span><\/h2>\nM\u00fckemmel seviyede ak\u0131c\u0131 bir \u0130ngilizce i\u00e7in dinleme ve konu\u015fma odakl\u0131 bir e\u011fitim almak gerekiyor. Ezbere dayal\u0131 bir e\u011fitimle hi\u00e7bir zaman istenen sonu\u00e7 al\u0131nam\u0131yor. Al\u0131nsayd\u0131 her liseyi bitiren ki\u015fi 12 y\u0131l boyunca \u0130ngilizce e\u011fitimi alm\u0131\u015f biri olarak sorunsuz \u0130ngilizce konu\u015furdu. Demek ki ezber yapmak \u0130ngilizce konu\u015fmaya ba\u015flamak i\u00e7in yeterli de\u011fil. \u0130ngilizce dinleyerek ve konu\u015farak \u00f6\u011freniliyor. \u00d6\u011frenmenin kal\u0131c\u0131 olmas\u0131 i\u00e7in ezberlenen kelimelerle c\u00fcmleler kurmak, s\u00fcrekli \u0130ngilizce konu\u015farak \u0130ngilizceyi hayat\u0131n i\u00e7ine katmak gerekiyor.<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.konusarakogren.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/konusarakogren-1024x611.png\")
<\/a><\/p>\n\u0130ngilizce dinleyerek ve konu\u015farak \u00f6\u011frenilir<\/span><\/h2>\nHem dinleme hem de konu\u015fma aktivitelerinin bir arada oldu\u011fu bir e\u011fitimi nerden bulacaks\u0131n\u0131z? Klasik \u0130ngilizce kurs<\/a>lar\u0131nda sadece kelime ve gramer bilgilerini yazmay\u0131 \u00f6\u011freniyoruz. Pratik yok denecek kadar az. \u00dcstelik telaffuz e\u011fitimi ise \u00e7ok zay\u0131f. Kendi kendine \u00e7al\u0131\u015fmaksa pek farkl\u0131 de\u011fil. E\u011fitim setleri i\u00e7inde bo\u011fulmak bir m\u00fcddet sonra insan\u0131 s\u0131k\u0131yor. B\u00f6yle bir e\u011fitimde telaffuz ise ne kadar do\u011fru yap\u0131l\u0131yor tart\u0131\u015f\u0131l\u0131r. Hem dinleme hem de konu\u015fma odakl\u0131 olan online \u0130ngilizce e\u011fitimi ise tam bir \u0130ngilizce hocas\u0131. Ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenlerin verdi\u011fi bir e\u011fitim olarak telaffuz sorununu da ortadan kald\u0131r\u0131yor.<\/span><\/p>\nNative speaker \u0130ngilizcesi ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenden \u00f6\u011frenilir<\/span><\/h2>\n
M\u00fckemmel \u0130ngilizcenin s\u0131rr\u0131<\/span><\/h2>\nM\u00fckemmel seviyede ak\u0131c\u0131 bir \u0130ngilizce i\u00e7in dinleme ve konu\u015fma odakl\u0131 bir e\u011fitim almak gerekiyor. Ezbere dayal\u0131 bir e\u011fitimle hi\u00e7bir zaman istenen sonu\u00e7 al\u0131nam\u0131yor. Al\u0131nsayd\u0131 her liseyi bitiren ki\u015fi 12 y\u0131l boyunca \u0130ngilizce e\u011fitimi alm\u0131\u015f biri olarak sorunsuz \u0130ngilizce konu\u015furdu. Demek ki ezber yapmak \u0130ngilizce konu\u015fmaya ba\u015flamak i\u00e7in yeterli de\u011fil. \u0130ngilizce dinleyerek ve konu\u015farak \u00f6\u011freniliyor. \u00d6\u011frenmenin kal\u0131c\u0131 olmas\u0131 i\u00e7in ezberlenen kelimelerle c\u00fcmleler kurmak, s\u00fcrekli \u0130ngilizce konu\u015farak \u0130ngilizceyi hayat\u0131n i\u00e7ine katmak gerekiyor.<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n\u0130ngilizce dinleyerek ve konu\u015farak \u00f6\u011frenilir<\/span><\/h2>\nHem dinleme hem de konu\u015fma aktivitelerinin bir arada oldu\u011fu bir e\u011fitimi nerden bulacaks\u0131n\u0131z? Klasik \u0130ngilizce kurs<\/a>lar\u0131nda sadece kelime ve gramer bilgilerini yazmay\u0131 \u00f6\u011freniyoruz. Pratik yok denecek kadar az. \u00dcstelik telaffuz e\u011fitimi ise \u00e7ok zay\u0131f. Kendi kendine \u00e7al\u0131\u015fmaksa pek farkl\u0131 de\u011fil. E\u011fitim setleri i\u00e7inde bo\u011fulmak bir m\u00fcddet sonra insan\u0131 s\u0131k\u0131yor. B\u00f6yle bir e\u011fitimde telaffuz ise ne kadar do\u011fru yap\u0131l\u0131yor tart\u0131\u015f\u0131l\u0131r. Hem dinleme hem de konu\u015fma odakl\u0131 olan online \u0130ngilizce e\u011fitimi ise tam bir \u0130ngilizce hocas\u0131. Ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenlerin verdi\u011fi bir e\u011fitim olarak telaffuz sorununu da ortadan kald\u0131r\u0131yor.<\/span><\/p>\nNative speaker \u0130ngilizcesi ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenden \u00f6\u011frenilir<\/span><\/h2>\n
Hem dinleme hem de konu\u015fma aktivitelerinin bir arada oldu\u011fu bir e\u011fitimi nerden bulacaks\u0131n\u0131z? Klasik \u0130ngilizce kurs<\/a>lar\u0131nda sadece kelime ve gramer bilgilerini yazmay\u0131 \u00f6\u011freniyoruz. Pratik yok denecek kadar az. \u00dcstelik telaffuz e\u011fitimi ise \u00e7ok zay\u0131f. Kendi kendine \u00e7al\u0131\u015fmaksa pek farkl\u0131 de\u011fil. E\u011fitim setleri i\u00e7inde bo\u011fulmak bir m\u00fcddet sonra insan\u0131 s\u0131k\u0131yor. B\u00f6yle bir e\u011fitimde telaffuz ise ne kadar do\u011fru yap\u0131l\u0131yor tart\u0131\u015f\u0131l\u0131r. Hem dinleme hem de konu\u015fma odakl\u0131 olan online \u0130ngilizce e\u011fitimi ise tam bir \u0130ngilizce hocas\u0131. Ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenlerin verdi\u011fi bir e\u011fitim olarak telaffuz sorununu da ortadan kald\u0131r\u0131yor.<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n\u0130ngilizce dinleyerek ve konu\u015farak \u00f6\u011frenilir<\/span><\/h2>\n
Native speaker \u0130ngilizcesi ana dili \u0130ngilizce olan e\u011fitmenden \u00f6\u011frenilir<\/span><\/h2>\n